《纪事录》素年安居

6、组员评价 主线任务：

　　主线任务：解决小组作业被组员差评【声望4可领取】

　　安琪儿吸了一口气。这是另外一门课的，她没什么争议言论，就是小组作业较真，与组员观点不同，找老师讨论了而已。她大概知道了，被讨厌的原因是“我们是否能从你的行为受益”，可能组员认为，作业不管怎么样，也不该“告”老师……这门课的组员评价算分的。

　　安琪儿只好又去找这门课的老师，把情况说了。老师不置可否，反倒和她谈起了教学感想，说：“我一开始被学校聘用的时候，学生们看到我是老师感到惊讶……”安琪儿笑说：“我是你朋友吗？”老师自顾自地说：“因为我是少数族裔，长得矮，年轻，但我靠教学能力赢得尊重……”安琪儿笑说：“我尊重你，但我的成绩……”老师说：“你和组员们沟通一下吧。”安琪儿笑说：“为什么组员评价算分？万一别人搞小团体呢？你也看出来了，我是少数族裔，长痘痘，身上有好多疤痕，因为敏捷属性过低……我单人作业分挺高的……我没给组员差评……老师说：“我问一下他们吧。”

　　安琪儿在小组作业群问：“为什么给我差评？我告诉老师了。”没人回答。