《[洛克王国]教资融化进行时》植物育苗师

5、雪莉出门的第三天 想见你了

　　[对不起雪莉，我做不到QAQ]
　　带孩子怎么这么难！雪莉到底是怎么做到能同时被老师学生都喜欢赞不绝口的，我完全不行呀！光是上课就力竭了，还有学生提问、课后辅导、带班日志、周末教师小会……手里的论文还没有写完呜呜，要变成小灵面飘走了。
　　格里芬院长我要辞职QAQ呜呜——

　　一紧张就容易大脑空白的奥路菲在上班第二天，成功被困难击倒并倒地不起。
　　尽管雪莉很努力安慰帮助他，但毫无效果，现在也赶不回去拯救奥路菲这个傻瓜。果然还是太放心这个笨蛋了，只能用那个办法了，虽然还没有实验过但是。先试试吧。
　　雪莉给奥路菲写去回信：[不如试试带着精灵一起上课吧，你和精灵们独处时候总是很开心。如果能在精灵面前做回自己，也许和搭档在一起就能缓解你的紧张，说不定能开创出新的教学流派哦！]
　　带精灵一起上课吗？奥路菲看着自己的背包陷入沉思。

　　第三天，奥路菲紧张抱着自己三只布丁走进炼金课堂获得哇声一片。
　　没错，这就是奥路菲的传家宝，三只爱分享的布丁——熔岩布丁红豆、椰浆布丁椰果、抹茶布丁甘蔗。布丁家族堂堂登场！
　　事实证明精灵确实缓解了奥路菲的压力，学生对布丁家族的热情远比对老师上课来得高，偏题的学生一半提问都在好奇布丁家族的性格爱好习性以及适居环境。
　　奥路菲也很乐意向学生们介绍布丁家族对生态环境的贡献，这是一种与洛克和谐共生的友好精灵。
　　虽然最后上课的内容有些偏题，但这是奥路菲第一次能不磕绊完整带完一节课。下课后，学生们还凑在布丁们的身边，和布丁们打招呼、东摸摸西碰碰。
　　甚至被抹茶布丁的香气迷惑想咬上一口，被奥路菲抓着衣领制止了。
　　从那天起布丁们就成为奥路菲的上课小助手，奥路菲在魔法学院的名声也从雪莉老师的助教变成了布丁老师。

　　布丁们也不是每天都在岗，偶尔奥路菲也会顶着里奥来上课。问就是孩子在家打架了，甘蔗被打哭了，其他两只布丁都在安慰它，所以今天只能换精灵来上班。
　　但罕见的精灵在魔法学院引来的不止有学生的关注，还有对新精灵极度好奇的老师们。
　　这个时候奥路菲不仅要安抚一个个眼馋想摸里奥小翅膀的学生，还要各种极限躲避想要对他家里奥伸出邪恶之手的同事们。
　　[但也证明了你和里奥都很受欢迎。看，现在和其他洛克沟通是不是不那么困难了？]

　　[可我还是想念你在的时光，想要见到你。想继续和你做搭档。]
　　哎呀，这种话可不能乱说啊。不过想到奥路菲平时总是反应慢半拍的样子，这种坦率到幼稚的发言正符合他的性格。偶尔粘人也显得可爱。奥路菲写下这行字的时候一定是抿着嘴唇，小心翼翼生怕写错吧。
　　字迹都比之前的信件更深。真是可爱呢。想到这儿，雪莉忍不住笑了下。
　　猫头鹰给她带来了一盒子的恢复药水，是远在学院的奥路菲给她准备的。盒子里还夹着“记得给自己留点，不能都分给其他洛克”的字条。
　　既然奥路菲都这么期待了，她也要给对方一个日期才行。

　　[快了，还有一个小收尾。我很快就能回来见你。]
　　在雪莉写下这段话，忽然传来一阵敲门声，白发男孩抱着一只?病怏怏的恶魔叮闯入，表情惊惶。
　　“恶魔叮、恶魔叮烧得更重了，它好像很难受。”
　　雪莉放下笔，未写完的信件被搁置一遍。她从木匣子里取出奥路菲为她准备的恢复药水，弯腰，小心喂给蔫巴巴的恶魔叮。
　　同时语气温和的安慰身边神情焦急的白发孩子：“别担心，恩佐。奥路菲做的药剂效果很好，它会好起来的。”