《相遇》没有Peter的Pan

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　　九月的阳光透过教室窗户斜射进来，在小王的新铅笔盒上投下一片亮斑。那是一年级开学第一天，教室里充满了孩子们的嘈杂声和新鲜书包散发出的塑胶味。
　　小王小心翼翼地打开铅笔盒，里面整齐地排列着三支削好的铅笔、一块兔子形状的橡皮和一把塑料直尺。他喜欢一切井然有序，就像妈妈昨晚帮他准备的那样。
　　“喂，你叫什么名字？”一个清脆的女声从旁边传来。
　　小王抬起头，看到一个扎着马尾辫的女孩正歪着头看他。女孩的眼睛很大，亮晶晶的，嘴角微微上扬，带着点调皮的神情。
　　“我叫小王。”他小声回答，不太习惯和陌生同学交谈。
　　“你可以叫我小吕。”女孩大方地说，目光落在他的铅笔盒上，“你的橡皮好可爱啊，能给我看看吗？”
　　小王犹豫了一下，还是将兔子橡皮递了过去。小吕接过来仔细端详，手指轻轻摩挲着橡皮表面。
　　“真好看。”她说，却没有马上还回来的意思。
　　上课铃响了，班主任王老师走进教室。小吕迅速将橡皮塞进了自己的铅笔袋里，对小王眨了眨眼，仿佛那是他们之间的小秘密。
　　小王张了张嘴，最终没敢在课堂上要回自己的橡皮。
　　这成了他们关系的开始模式——小吕总是对小王的东西表现出浓厚兴趣，然后“暂时借用”；小王则默默忍受，不敢声张。
　　第一周结束时，小王已经“暂时借出”了两支铅笔、一块橡皮和一本新笔记本。每次小吕都会笑着说“明天还你”，但第二天总有新的理由拖延。
　　“你的东西总是最好的。”一天课间，小吕一边用着小王的彩色铅笔，一边理所当然地说。
　　小王只是低下头，继续写作业。他其实并不介意分享，只是希望对方能先问一句。
　　二年级开学时，小王和小吕被分到了同一小组。小吕似乎很高兴这个安排，她主动要求和小王同桌。
　　“我们已经是老朋友啦！”她笑着对老师说。
　　小王心里却有些忐忑。过去一年，小吕虽然经常“借用”他的东西，但也会在其他同学捉弄他时站出来说话。这种矛盾的态度让他困惑。
　　一个秋日下午，手工课上，老师教大家剪纸。小吕照例“忘记”带剪刀，自然地向小王借用。
　　“小心点用。”小王递出自己的剪刀，特意叮嘱。这是他爸爸从外地带回来的精致小剪刀，银色的刀柄上雕刻着花纹。
　　小吕接过剪刀，眼睛一亮：“真漂亮！”
　　剪纸活动进行到一半，小王需要剪一个小圆，便转向小吕：“能把剪刀还我用一下吗？我剪个圆就给你。”
　　“等一下，我还没用完呢。”小吕头也不抬，专注地剪着自己复杂的图案。
　　小王等待了几分钟，眼看时间快要不够了，轻声催促：“小吕，我真的需要剪一下...”
　　“说了等一下！”小吕不耐烦地挥了挥手，手中的剪刀随之晃动。
　　就在这时，意想不到的事情发生了——小王正伸手想要拿回剪刀，小吕却突然转身，锋利的剪刀边缘划过小王的手背。
　　一阵刺痛传来，小王倒吸一口冷气。手背上出现了一道浅浅的划痕，很快渗出了血珠。
　　教室里突然安静下来，所有目光都集中在他们身上。
　　小吕的脸色瞬间变得苍白：“我...我不是故意的...”
　　小王按住伤口，血还是从指缝间渗出。疼痛并不剧烈，但那种被伤害的感觉却异常清晰。
　　王老师匆匆赶来，带小王去了医务室。伤口不深，校医简单消毒后贴上了创可贴。
　　回到教室时，小王发现小吕的眼睛红红的，似乎哭过。但当他经过她的座位时，她迅速低下头，假装在认真写字。
　　那天放学后，小吕第一次主动还回了所有“借用”的东西——包括一年级时的那块兔子橡皮。
　　“对不起。”她把东西放在小王桌上，声音小得几乎听不见，然后转身跑开了。
　　从那天起，小吕不再主动找小王说话，不再借用他的东西，甚至避免和他对视。那道小小的伤疤很快愈合了，几乎看不出痕迹，但两人之间的关系却就此疏远，像被剪刀划开了一道无形的裂缝。
　　三、四年级在沉默中流逝。小王和小吕坐的很远，除了偶尔在班级中擦肩而过，几乎没有交集。
　　小王渐渐习惯了没有小吕“打扰”的生活。他交到了新朋友，加入了学校的绘画小组，发现自己对色彩和形状有着特别的敏感。他的画作经常被老师表扬，贴在教室后面的展示墙上。
　　偶尔，他会看到小吕和她的朋友们——小景、小田和小丁——在操场上玩耍。小吕似乎变了许多，不再像以前那样活泼张扬，笑容里多了些他看不懂的复杂情绪。
　　五年级重新分班时，他们再次被分到一起。当王老师念到名字时，小王注意到小吕的身体微微僵硬了一下。
　　新班级里，小吕的身边总是围绕着三个女孩：活泼开朗的小景，文静内向的小田，还有总是一脸严肃的小丁。她们形影不离，被同学们称为“塑料姐妹花”。
　　小王则坐在教室的另一边，和他的朋友们在一起。表面上，他和小学时期没什么不同，依旧温和安静，但只有他自己知道，内心有什么东西正在慢慢苏醒。
　　期中考试后的一节自习课，小王被一道数学题难住了。他咬着笔杆，眉头紧锁，完全没注意到有人正看着他。
　　小吕的视线越过半个教室，落在小王专注的侧脸上。阳光从窗外洒进来，给他的轮廓镶上了一层金边。她注意到他解题时习惯性地用左手托着下巴，右手在纸上飞快地写着什么；注意到他思考时会无意识地转动手中的笔；注意到他解出难题时眼睛会突然亮起来，像夜空中闪烁的星星。
　　“小吕，你看什么呢？”小景凑过来，顺着她的目光看去，“哦，小王啊。他最近数学进步挺大的。”
　　小吕迅速收回视线，脸上泛起不易察觉的红晕：“没什么，随便看看。”
　　小景敏锐地捕捉到了好友的异常，但没有说破。
　　从那天起，小吕开始留意小王的一举一动。她发现他虽然话不多，但总是耐心帮助同学解答问题；发现他的书包总是整理得井井有条；发现他有一双很好看的手，手指修长，握笔的姿势特别标准。
　　这种关注悄无声息地增长，直到有一天，小景忍不住问道：“小吕，你是不是...喜欢小王啊？”
　　小吕手中的笔“啪”地掉在桌上，她慌忙捡起来，脸颊通红：“别胡说！”
　　但否认得越急切，真相就越明显。小田和小丁也渐渐察觉到了异常。小田只是温柔地笑笑，小景则表现出好奇和兴奋，唯独小丁皱起了眉头。
　　“小王？他学习一般，又没什么特长，有什么好的？”一次午休时，小丁直言不讳地说。
　　小吕没有反驳，只是低下头继续写作业。但她心里清楚，自己对小王的感觉已经不再是简单的同学情谊。
　　然而，小王对此毫无察觉。他正忙着准备即将到来的绘画比赛，每天放学后都留在美术教室练习。偶尔在走廊上遇到小吕和她的朋友们，他也只是礼貌性地点点头，然后匆匆走过。
　　小吕把这些短暂的相遇珍藏起来，像收集一片片秋日落叶。她开始期待每天早晨的点名，因为可以听到他的名字；期待数学课，因为老师有时会让他们一起到黑板上解题；期待课间操，因为可以从队伍的缝隙中看到他的背影。
　　她把这些小心思写在日记本里，用只有自己能懂的符号和缩写。日记本的第一页贴着一张从班级合影中剪下来的小照片——那是小王一年级时的样子，笑得有点腼腆，眼睛亮亮的。
　　六年级开学第一天，班主任王老师宣布了一个重磅消息：本学期将实行“学习伙伴”制度，成绩优秀的同学要帮助有困难的同学。
　　小王被分配帮助数学较弱的同学，小吕则在语文方面需要协助。巧合的是，他们成了彼此的“学习伙伴”。
　　第一次学习小组活动时，两人都有些尴尬。他们已经太久没有正常交谈了。
　　“你的数学笔记可以借我看看吗？”最终是小吕打破了沉默。
　　小王点点头，从书包里拿出一个蓝色封面的笔记本。本子很整洁，字迹工整，重点部分用不同颜色的笔标注。
　　“你记得真仔细。”小吕翻看着笔记，由衷赞叹。
　　“习惯了。”小王简短地回答，然后问，“你的语文作文，需要我看看吗？”
　　接下来的几周，他们每周有两次固定的学习时间。起初只是机械地交换笔记、讨论习题，但渐渐地，对话开始超出学习范畴。
　　小王发现小吕其实很有想法，对文学作品的理解常常让他眼前一亮；小吕则惊叹于小王清晰的逻辑思维，再复杂的数学题在他那里都能化繁为简。
　　十月的一次月考，小王的成绩突飞猛进，冲到了班级前五名。王老师在班上特别表扬了他：“小王同学的进步有目共睹，他的努力值得大家学习。”
　　掌声响起时，小王不好意思地低下头。但当他抬起眼睛时，恰好遇到小吕的视线。她对他微微一笑，竖起大拇指。
　　那一刻，小王觉得自己的心跳漏了一拍。
　　放学后，小吕主动走过来：“恭喜你啊，进步这么大。”
　　“谢谢。”小王挠挠头，“其实...多亏了你的语文笔记，我的作文分数提高了很多。”
　　“那我们算是互相帮助啦。”小吕笑着说，眼睛弯成了月牙。
　　这次对话像一道裂缝，让光重新照进了他们之间冰冻已久的关系。小吕的姐妹们对此反应各异：小景为好友感到高兴，常常制造机会让两人相处；小田保持着她一贯的温和态度；只有小丁，始终对小王抱有保留态度。
　　“他只是运气好而已。”一次四人一起吃午饭时，小丁嘟囔道，“期中考试就要到了，看他还能不能保持。”
　　小吕没有争辩，但心里默默为小王加油。她知道他不是靠运气，而是付出了实实在在的努力。她见过他课间休息时还在钻研难题，见过他的笔记本上密密麻麻的批注，见过他为了弄懂一个知识点反复请教老师。
　　期中考试成绩公布，小王不仅保持了前五名的位置，数学更是拿到了全班最高分。这一次，连小丁也无法否认他的实力。
　　“好吧，我承认他确实挺厉害的。”小丁不情愿地说，“但离毕业只有半年了，谁知道以后会怎样。”
　　小吕没有回应，只是望向窗外。操场边，小王正和几个同学打篮球，阳光下，他的身影格外清晰。
　　最后一学期，王老师重新调整了座位，说是为了让同学们“在最后的小学时光里留下更多美好回忆”。
　　当座位表公布时，小吕简直不敢相信自己的眼睛——她被安排坐在小王前面。
　　“真是巧合啊。”发作业本时，小王轻声说。
　　小吕转过头，看到他眼中也有同样的惊讶和一丝不易察觉的喜悦。“是啊，真巧。”她回答，感觉自己的脸颊微微发烫。
　　前后桌的距离，近得能听到彼此的呼吸，能闻到对方文具盒里铅笔屑的味道，能瞥见对方笔记本上匆匆记下的字迹。这个微小的空间变化，却彻底改变了两人之间的气场。
　　最初几天，他们还有些拘谨。小吕不敢频繁回头，小王也不敢随意打扰。但渐渐地，自然的互动开始了。
　　“能借我一支笔吗？我的没水了。”一天数学课上，小吕小声回头问道。
　　小王从笔袋里挑出一支黑色中性笔递过去。当小吕接笔时，他们的手指短暂触碰，两人都像触电般迅速收回手。
　　“谢谢。”小吕转过身，心跳如鼓。
　　几天后，小王在做语文阅读理解时遇到了难题，他轻轻戳了戳小吕的后背：“这个‘寓情于景’是什么意思？”
　　小吕回过头，耐心解释起来。她说话时眼睛很专注，偶尔会用手指轻轻点着课本上的句子。小王发现自己很难集中注意力在题目上，反而更关注她说话时微微颤动的睫毛。
　　午休时间，他们常常会一起做作业或讨论问题。有时小景、小田也会加入，四个人围坐在一起，气氛轻松愉快。小丁偶尔也会出现，虽然态度依旧有些疏离，但至少不再公开表示不满。
　　一个春天的午后，阳光温暖，教室里的同学大多去操场活动了，只有少数几个人留在教室里。小王正在解一道复杂的几何题，小吕则在她前面写作文。
　　突然，两人的笔同时滚落在地——小王的圆珠笔和小吕的自动铅笔，几乎同时从桌边滑落，在地板上发出清脆的响声。
　　他们同时弯下腰去捡。
　　那一刻似乎被无限拉长。小王的手先触及自己的笔，正准备去帮小吕捡她的铅笔时，小吕也正好伸手。混乱中，小王的手指不小心碰到了小吕的嘴唇。
　　不，准确地说，是小吕正在说话，嘴微微张开，而小王的手指恰好在这个瞬间划过她的唇边。更尴尬的是，小吕下意识地合上嘴，牙齿轻轻咬住了他的指尖。
　　时间凝固了。
　　小王能感觉到指尖传来的柔软触感和轻微的压力，小吕则尝到了中性笔油和纸张混合的淡淡味道。两人都僵在那里，眼睛瞪大，难以置信地看着对方。
　　首先反应过来的是小吕，她迅速松开嘴，整张脸涨得通红：“对、对不起！我不是故意的！”
　　小王也急忙收回手，感觉被咬过的指尖异常灼热：“没、没关系，是我不好...”
　　他们慌乱地捡起各自的笔，坐回座位，心脏狂跳不止。接下来的整节课，两人都无法集中精神。小王盯着自己的指尖发呆，那里仿佛还残留着温软的触感；小吕则一直用手捂着发烫的脸颊，不敢回头。
　　那天放学后，他们像约好了似的，都没有提起那个意外。但有些事情已经改变了，就像春天里悄然绽放的花苞，虽然还未完全盛开，却已散发出淡淡的芬芳。
　　五月，校园里的梧桐树已经枝繁叶茂，蝉鸣声预示着夏天的到来，也提醒着毕业的临近。
　　小王和小吕的关系在“笔尖事件”后进入了一种微妙的状态。他们交谈更多了，笑容更自然了，但同时又多了一份小心翼翼的试探。小吕不再掩饰自己对小王的关注，而小王也开始回应这份关注。
　　一天午休，小景神秘兮兮地凑到小吕耳边：“我看到了哦，昨天放学后，你和小王一起走的。”
　　“我们只是顺路。”小吕辩解道，但脸上的红晕出卖了她。
　　“顺路到他在书店陪你挑了半小时毕业纪念册？”小景眨眨眼，“小吕，承认吧，你喜欢他。”
　　这一次，小吕没有否认。她低下头，手指绞着衣角：“可是...毕业后我们要去不同的中学了。”
　　“那又怎样？”小景拍拍她的肩，“现在通讯这么发达，保持联系很容易啊。你俩‘昕昕相胤’啊，从一年级玩到现在。”
　　小田也加入谈话：“其实小王人真的很好。上次我数学题不会，他特别耐心地给我讲了三遍。”
　　就连小丁的态度也在软化：“他最近帮我修改的作文，被老师当范文念了。”虽然语气依旧平淡，但至少是正面的评价。
　　小吕知道，朋友们都在以自己的方式支持她。这份支持给了她勇气，让她决定在毕业前做点什么。
　　与此同时，小王也在经历自己的内心挣扎。他发现自己越来越期待上学，因为可以看到小吕；会特意准备她可能需要的文具，以备不时之需；会在她值日时留下来帮忙，虽然嘴上说是“正好有事”。
　　他意识到，那种朦胧的情感早已超越了普通同学的情谊。但他同样清楚，毕业在即，他们即将各奔东西。
　　“你怎么了？最近总是心不在焉的。”一天放学路上，小吕问道。
　　小王犹豫了一下，最终还是说出了心里话：“我在想毕业的事。时间过得好快，六年一下子就过去了。”
　　“是啊。”小吕轻声附和，“你还记得一年级时，我经常‘借’你的东西吗？”
　　小王笑了：“当然记得。那块兔子橡皮，你到最后都没还。”
　　“其实我还留着。”小吕从书包里拿出一个小盒子，打开，里面赫然是那块已经用得很小但依旧干净的兔子橡皮，“你看，我都舍不得用。”
　　小王惊讶地看着她，心中涌起一股暖流。
　　“对不起，小时候总欺负你。”小吕低下头，声音很轻，“我不是故意的，只是...不知道该怎么引起你的注意。”
　　小王愣住了。他从未想过，那些看似欺负的行为背后，藏着这样的心思。
　　“我原谅你了。”他说，“而且，其实我从来没真正生过你的气。”
　　夕阳将他们的影子拉得很长，两人并肩走着，距离比平时更近一些。
　　六月二十日，毕业典礼前三天，是拍毕业照的日子。
　　同学们穿着整齐的校服，兴奋又感伤地聚集在操场。摄影师指挥着大家按身高排列，小王因为个子较高站在最后一排，小吕则在中间一排。
　　“大家笑一笑！一、二、三！”快门按下，定格了六年的小学时光。
　　集体照拍完后，同学们开始自由组合拍照。小景拉着小田、小丁和小吕拍“四小花”纪念照，小王则和他的朋友们勾肩搭背，对着镜头做鬼脸。
　　当人群逐渐散去时，小王注意到小吕独自站在梧桐树下，看着手中的相机出神。
　　他走过去：“怎么一个人在这儿？”
　　小吕抬起头，眼中闪过一丝犹豫，然后鼓起勇气：“我们能...单独拍一张合影吗？作为纪念。”
　　小王的心跳漏了一拍：“好啊。”
　　他们请路过的一位老师帮忙拍照。站在梧桐树下，两人之间隔着礼貌的距离，笑容都有些拘谨。
　　“靠近一点！”老师指挥道。
　　小王向右挪了一小步，小吕也向左挪了一小步。他们的肩膀轻轻碰在一起，隔着夏季校服的薄布料，能感觉到彼此的体温。
　　“一二——笑！”
　　快门按下，定格了这个瞬间。照片里，他们的笑容自然了许多，眼中都有光。
　　拍照后，他们都没有立即离开，而是不约而同地在操场边的长椅上坐下。
　　“时间过得真快。”小吕轻声说。
　　“是啊，感觉昨天才刚入学。”小王附和道。
　　他们聊起了这六年的点点滴滴：一年级的懵懂，二年级的争执，三四年级的疏远，五年级的微妙变化，六年级的重新靠近。那些曾经以为会永远记得的烦恼和矛盾，如今都变成了值得怀念的回忆。
　　“你去十九中，我去四十中。”小吕说，“听说两所学校离得挺远的。”
　　“嗯，坐公交车要四十分钟。”小王回答。他已经查过了，不止一次。
　　沉默降临，空气中弥漫着未说出口的话。
　　“我们会保持联系的，对吧？”最终，小吕问道，声音里有一丝不确定。
　　“当然。”小王坚定地说，“我们可以写信，打电话，周末也许还能见面。”
　　但他们都清楚，中学的生活将是全新的，会有新的朋友、新的压力、新的挑战。维持一段跨学校的友谊并不容易，更何况是这种朦胧未明的情感。
　　夕阳西下，操场上只剩下他们两人。远处传来家长们呼唤孩子回家的声音，提醒他们分别的时刻即将到来。
　　毕业典礼那天，天空湛蓝如洗。
　　礼堂里，校长和老师们轮流致辞，回顾六年时光，祝福孩子们前程似锦。不少同学偷偷抹眼泪，连平时最调皮的孩子也安静下来。
　　小王和小吕隔着几排座位，偶尔目光相遇，交换一个微笑。他们都知道，典礼结束后，小学时代就正式画上句号了。
　　典礼结束后，同学们在校园里最后徘徊，交换联系方式，互相在纪念册上留言。小王收到了许多留言，但他最期待的是小吕的那一页。
　　当他翻开纪念册，看到小吕写的那一页时，不禁屏住了呼吸。那不是简单的祝福语，而是一封简短的信：
　　“小王：
　　六年时光，从相遇到即将分别。谢谢你原谅那个曾经不懂事、总爱‘借’你东西的小女孩。谢谢你六年级时的帮助和陪伴。你是我小学时代最特别的记忆。无论未来我们去往哪里，都请记得，有一个女孩永远会为你加油。
　　祝你前程似锦，梦想成真。
　　小吕”
　　小王小心翼翼地将这页纸看了又看，然后从书包里拿出一个淡蓝色的信封：“这个，给你的。”
　　小吕接过信封，同样小心翼翼，仿佛那是易碎的珍宝。
　　两人默契地走到校园里最安静的那棵梧桐树下，背对背坐下，各自打开对方的信。
　　小吕手中的信纸上，是小王工整的字迹：
　　“小吕：
　　如果六年前有人告诉我，那个总‘借’我东西的女孩会成为我小学生涯中最重要的人，我一定不相信。但现在，我深信不疑。谢谢你让我明白，有些缘分值得等待和珍惜。无论十九中和四十中距离多远，都不会改变我想和你保持联系的心。期待再见的那一天。
　　祝你永远笑得像现在这样灿烂。
　　小王”
　　泪水模糊了小吕的视线，她小心地将信纸折好，放回信封，紧紧抱在胸前。
　　小王也读完了他手中的信，同样郑重地收好。
　　他们转过身，面对面站着，夕阳为彼此镀上金色的轮廓。
　　“我会想你的。”小吕轻声说。
　　“我也是。”小王回答，“我们约定，一定要再见。”
　　“一定。”
　　他们交换了最后一个微笑，然后并肩走出校园。在校门口，他们知道，该分开了——小王要向左走，小吕要向右走。
　　“再见，小王。”
　　“再见，小吕。”
　　转身，走向不同的方向。但在街道拐角处，两人不约而同地回头，看到对方也在回望。他们笑着挥了挥手，这一次，是真的告别了。
　　梧桐树叶在夏日的微风中轻轻摇曳，仿佛在为这个夏天的故事做见证。小学六年结束了，但有些故事，才刚刚开始。深秋的十九中校园里，梧桐树叶已染上金黄。小王抱着几本参考书，匆匆穿过操场，准备去图书馆复习期中考试。距离小学毕业已经过去四个多月，中学的生活紧张而充实。深秋的午后，小王收到一条微信提示音。他打开一看，是小吕发来的消息：
　　“十九中的大学霸，期中考复习得怎么样了？”
　　小王嘴角不自觉地扬起，回复道：“正在题海中挣扎。你们四十中应该更卷吧？”
　　小吕很快回了消息：“可不是嘛！不过……听说你们学校旁边的万达广场新开了几家不错的店，要不要一起去逛逛？就当是考前放松。”
　　小王看着屏幕，心跳莫名快了些。毕业四个月来，他们虽然常在微信上聊天，分享学习资料，讨论难题，但还从未见过面。
　　“好啊，什么时候？”
　　“明天周六怎么样？我们可以中午在万达吃饭，然后看场电影。最近有部科幻片评分很高。”
　　两人约定好时间地点。放下手机，小王走到窗边。梧桐树叶在秋风中摇曳，金黄灿烂。他想起小学毕业那天，小吕红着眼眶说“要保持联系哦”的样子。
　　周六上午，小王提前二十分钟就到了万达广场三号门。他手里拿着两杯热奶茶——他记得小吕喜欢喝芋圆奶茶。
　　“小王！”
　　他转身，看见一个穿着米色针织衫和格子裙的女孩笑着跑来。小吕的短发长了些，在脑后扎起一个小揪，眼睛还是那么亮。
　　“给你，芋圆奶茶。”小王递过去。
　　小吕惊喜地接过：“你还记得！谢谢！”她注意到小王书包上挂着的钥匙扣——正是她送的那个兔子橡皮雕塑，“你一直挂着呀？”
　　“嗯，挺喜欢的。”小王有点不好意思地移开视线，“先去吃饭？你想吃什么？”
　　“我都行，你定吧。”
　　他们最终选了一家安静的简餐厅。等餐时，小吕从包里拿出一本笔记：“这是我们老师整理的文言文重点，你们应该也用得上。”
　　小王接过，也从书包里拿出一叠资料：“这是最近整理的数学压轴题题型，还有几种新解法。”
　　两人相视一笑。这几个月来，他们一直这样隔着屏幕互相帮助，此刻面对面交换资料，有种奇妙的感觉。
　　吃饭时，他们聊起各自的新学校。小吕说起四十中严厉的语文老师，小王吐槽十九中变态的数学月考。明明在微信上都聊过这些，但当面说起来，却觉得格外有趣。
　　“其实……”小吕咬着吸管，“有时候遇到特别难的题，第一个想分享的人还是你。”
　　小王点点头：“我也是。虽然新同学都很好，但有些话题，好像只有你能懂。”
　　电影是部科幻片，特效震撼，剧情也引人深思。昏暗的影厅里，小王能闻到小吕身上淡淡的洗发水香味。看到紧张处，他注意到小吕不自觉地抓紧了扶手。
　　电影散场后，两人随着人流走出影院。傍晚的阳光透过商场天窗洒下来，温暖柔和。
　　“真好看。”小吕还沉浸在剧情里，“那个关于时间的设定……”
　　“我正好有本相关的科普书，下次带给你。”小王说。
　　他们漫步在商场里，路过一家书店。小吕停下脚步，看着橱窗里的新书陈列：“这家西西弗环境真好。”
　　透过玻璃，可以看到书店里暖黄的灯光，整齐的书架，还有坐在窗边安静阅读的人们。
　　“要进去看看吗？”小王问。
　　小吕看了看时间，犹豫道：“会不会太晚了？”
　　“我们可以约下次。”小王说，“下周末，上午来这里看书复习？听说二楼有咖啡区，很安静。”
　　小吕眼睛一亮：“好啊！我们可以一起写作业，我文言文翻译总丢分，你得教教我。”
　　“那你得帮我看看作文。”小王笑道，“我总被老师说写得像实验报告。”
　　两人走出万达时，天已经微微暗了。秋风吹过，小吕缩了缩脖子。
　　“我送你到地铁站吧。”小王说。
　　“嗯。”
　　并肩走在晚风中，他们继续聊着刚才电影里的细节，聊着下周的复习计划，聊着期中考试后要不要再来看电影。路灯一盏盏亮起，把他们的影子拉得很长。
　　地铁站口，小吕转身面向小王：“今天很开心。谢谢你的奶茶，还有……还有出来陪我。”
　　“我也很开心。”小王认真地说，“那……下周六上午十点，西西弗见？”
　　“不见不散。”小吕挥挥手，走下楼梯。
　　小王站在原地，直到她的身影完全消失。他摸了摸书包上的兔子钥匙扣，然后拿出手机，给小吕发了条消息：
　　“到家说一声。”
　　几乎是立刻，他收到了回复：
　　“你也是，下周见！”
　　小王抬起头，深秋的夜空清澈，星光隐约可见。他忽然觉得，中学生活虽然忙碌，但有了这样的约定和陪伴，连繁重的学业都变得值得期待起来。
　　原来有些人，即使去了不同的学校，即使不能天天见面，但那份默契和牵挂，却会在每一次相聚时变得更加清晰。
　　下周六，西西弗书店，他已经开始期待了。