《原始美食基建》木洮洮

65、小满快乐课堂

　　河谷平原的庄稼长势喜人，干饭联盟的日子越过越红火。夏小满看着族人们在耕种、打猎上越来越熟练，却在做美食、编器具这些手艺上参差不齐——有人烤的肉要么糊要么没味道，有人编的篮子漏得装不住野果，有人做的石锄用两天就断了。

　　“手艺也是过日子的本事！”夏小满一拍大腿，决定开设“小满快乐课堂”，每周三天，教大家做美食、编篮子、打造实用工具，让联盟的族人不仅能吃饱，还能把日子过得更精致。

　　消息一传开，族人们都踊跃报名，老老少少挤了满满一营地。夏小满把课堂分成三个组：美食组、编织组、工具组，自己牵头美食组，石锤负责工具组（毕竟力气大，懂石器），大胡子则主动请缨带编织组（理由是“俺手指灵活”）。

　　可刚开课第一天，课堂就状况百出，笑声差点掀翻营地的兽皮棚。

　　先看美食组。夏小满教大家做“香甜粟米糕”，强调“盐少放、糖适量，蒸半个时辰”。结果橡果部落的一个汉子，把装盐和糖的陶罐弄混了，抓了一大把盐撒进粟米里，还美滋滋地说：“甜的就得多放！”蒸好后一尝，咸得他直吐舌头，旁边的族人尝了一口，笑得直跺脚：“这哪是粟米糕，这是‘咸死人不偿命’糕！”

　　更搞笑的是学烤腊肉。夏小满反复叮嘱“火要小，勤翻面”，可莓果部落的小伙子嫌麻烦，把腊肉往火上一扔就跑去玩了。等回来时，腊肉已经烤成了黑乎乎的炭块，他自己也被火星溅得满脸黑灰，活脱脱变成了“黑炭人”，连亲娘都认不出他。夏小满忍着笑，给他递上干净的兽皮：“下次再偷懒，就只能吃炭块啦！”

　　再看编织组。大胡子自己都没学明白编篮子，就敢当老师。他拿着藤蔓比划：“先这样绕，再那样编，就能编成圆滚滚的篮子！”结果自己编着编着，把篮子编成了长条形，还嘴硬：“这是‘多功能篮’，能装鱼！”族人们跟着学，更是五花八门——有人编得漏洞百出，野果一放就掉；有人编着编着把自己的手缠了进去；还有个小姑娘，直接跟着大胡子的“错误示范”，编出了一张迷你渔网，举着问：“大胡子首领，这篮子能去河边捞鱼吗？”引得众人哈哈大笑。

　　工具组也没好到哪去。石锤教大家打磨石斧，强调“要顺着石头纹理磨，力度均匀”。可溪谷部落的汉子力气太大，一锤子下去，把石头砸成了两半；还有人磨石锄时没固定好，石头飞出去，差点砸到旁边的小野猪，吓得小野猪嗷嗷叫着跑回棚里。石锤气得直拍大腿：“你们这是做工具，还是拆营地啊！”

　　虽然课堂上状况百出，但族人们学得格外认真。夏小满耐心纠正大家的错误，把盐和糖分开标注，还特意做了“用量示范勺”；大胡子偷偷向夏小满请教编篮子技巧，晚上躲在篝火旁苦练，第二天再教大家；石锤也放慢节奏，一步步演示打磨步骤，还让力气小的族人先练磨石头片。

　　日子一天天过去，“小满快乐课堂”越办越红火。族人们的手艺越来越精湛：烤出来的肉外焦里嫩，编的篮子结实又好看，做的石工具耐用又顺手。之前把盐当糖的汉子，现在能做出香甜的粟米糕；把自己烤成“黑炭”的小伙子，成了美食组的“烤肉能手”；编出渔网的小姑娘，真的用自己编的迷你渔网捞到了小鱼；就连大胡子，也能编出像样的篮子，还得意地送给石锤当“储物篮”。

　　课堂之外，营地的欢声笑语更多了。女人们聚在一起编篮子、交流美食做法；男人们比拼打磨的石工具，讨论谁的更锋利；孩子们则跟着学做小物件，用藤蔓编小篮子、用泥巴捏小动物，整个联盟都沉浸在学习手艺的快乐中。

　　夏小满看着族人们的进步，笑着说：“手艺是祖辈传下来的宝贝，咱们学会了，日子才能越过越红火！以后‘小满快乐课堂’一直办下去，教大家更多本事！”

　　石锤和大胡子凑过来，举着自己的“作品”——石锤手里是一把磨得锃亮的石斧，大胡子手里是一个圆滚滚的篮子。“夏小满，下次课堂能不能教点更厉害的？比如做陶锅！”大胡子提议。石锤也点头：“俺想学做烤肉架，一次能烤十串肉！”

　　夏小满笑着答应：“没问题！只要大家愿意学，咱就一直教！”

　　夕阳下，“小满快乐课堂”的笑声飘得老远。手艺的传承，不仅让干饭联盟的族人多了谋生的本事，更让这份团结互助的情谊，在欢声笑语中越来越深厚。