《梦想成真》宋沈泽

8、第八章

　　第八章
　　既然和大家相聚一堂，其他的人聊了很多关于生活中各种各样的经验。
　　那作为在学院里学习的学生们，也都将自己课堂的知识拿了出来，将在课堂里学到的想法，在这里和大家一起分享。
　　首先站出来就是杨清清和龚世城的同班同学，这个同学平时在班级里挺普通的，也不显眼，家世也不是什么豪门贵族，听说是赵老师被调进皇宫当老师的时候带进来的。
　　老师看待他勤奋好学，孺子可教，而且之前许诺的课程并没完成所以说带到皇宫里一起学习没有完成的那些课程。
　　这个同学讲了个故事，很久很久之前有一个老师，老师的出身也很平凡。但是呢作为教书先生的时候，对每个学生都一视同仁，都非常的好。
　　当学生们有不理解的知识和问题问他的时候，老师总能耐心的解答，而且老师解答的方式并不是自己主动直接给对方答案。
　　而是给对方一点启发，让学生们之间互相讨论这个问题，互相考虑这个知识的出发点，让学生们自己探索如何解决这个问题，因为每个人都有不同的思路，将所有人的思路都听了一遍。
　　那学生就相当于将所有的知识又重复的在大脑中扎实的学了一遍。
　　而这个学生，从小的时候天资并不十分的出众，别人也觉得他的学习能力不是很强。
　　更重要的是他长相普通，出身普通，学习能力普通，连平时生活中做其他事情的能力从小到大也被定义为十分的普通。
　　但是就是一个这样普通的学生，偶尔机缘巧合上过了赵老师的课，和赵老师提过问题沟通过多少次。
　　赵老师发现了这个学生的闪光点，赵老师鼓励这个学生，一定要勤奋好学。因为他在学习方面是有天赋的，不要因为别人的说法而放弃了自己的的做法。
　　学习的过程中已经很艰难了，不断的学习，不断的进步，更是需要有一颗强大的心理，本来学生已经因为这个艰辛的学习过程有点儿想放弃了，但是却因为老师的不断肯定和夸奖这个学生竟然意外的坚持的完成了好多门功课，做了好多自己不敢做的事。
　　这个学生曾经最不敢的就是登高望远，因为他恐高，怕的就是那种向下俯视的不安定感，不眩晕感，让自己觉得心中十分的慌张。
　　俗话说，登高望远。对于很多人来说，这是一件积极向往的事情。因为站得高，能够看到很多远处的景物，能够在攀爬高处的过程中挑战自我，不断的坚持。爬很高的山，就是一个不断自我磨练的过程，这是一次对自我身体上的挑战，也是一次对自我心理上的挑战。

　　只有不断的克服自己，战胜极度的疲劳，让自己在一次一次的寒风中攀爬着解体，一步一步的丈量着山顶的高度。这个过程是非常艰难的，甚至无数的人会在攀爬山顶的过程中放弃，但是总有那么一小部分人能够坚持到最后，从低矮的山脚走到最高的山顶，征服了一座山。同时也征服了自己的人生理想。让自己知道自己的人生可以有很多种可能。
　　只要自己认真努力，坚持，有恒心，有毅力，总是可以做成梦想中那行实现的理想。
　　而且山顶的角度和山底的角度完全是不同的。
　　在山顶可能看到很多平常生活中在其他地方也能看到的景色，但是爬过了千万的阶梯，终于站到了山顶，能看到不同的云海，能看到不同郁郁葱葱的青葱绿树能看到不同的日出和白云，感觉站在山顶可以离天空更近一些，同样也感觉离自己的梦想更近一些，山顶的空气也比山脚的空气更加清新，连空气中漂浮的鲜花味道也更加好闻。
　　而且全国的名山大川特别多，每到一处地方总是想要挑战一处出名的山峰，感觉在自己人生的阅历上又添加了浓墨重彩的一笔。
　　每一个不同的山峰，山顶的景色又是不太一样，各有各的美好之处各有各的有意义之处。
　　但是对于少数人来说，这是一件极具挑战性的事情。
　　有一部分人不敢登高望远，是因为生理上身体极限，看到远处高处的东西就跳进，反复的想眩晕，呕吐，站立不稳，头疼欲裂，特别难受。
　　而对于另一部分不敢登高望远的来说，可能是心理上的问题。只要一看到高处或者远处的东西，就联想到不好的回忆或者不好的事情，让自己无法忍受。
　　也可能是内心对自己能力的不认可，觉得自己在这种有危险，有挑战的地方并不能十分的安定，让自己内心的不安感更加的强烈，从而使整个人，处于一种被强烈压力挤压的状态。
　　人在高度压力的状态下，总是会出现各种不同的，比较难受状态的身体反应。
　　有的人是可以克服的，有的人是无法克服的，但是既然有克服的办法，老师鼓励学生就要试一试。
　　万一真的通过自己的努力改变了自己的状态，让自己的努力更加的友谊，何尝不是一种人生体验。
　　这个同学就是在赵老师的鼓励下不断的克服自己的难以登高望远的习惯。
　　他一点一点的适应高处的建筑物，然后一点一点的站到不同的山的位置。眺望远方的白云和蓝天。
　　尤其出的站到稍微高一点的地方，就感觉手抖，脚抖，四肢发慌，心中也特别难受。
　　到后面慢慢有了进步，他在那里眼睛可以远远的看着远处的山山水水了，手扶在扶手上，也不会出汗，也不会紧张了。
　　从原来的他从山底爬到半山腰都会失败，到后来的从山底一步一步虔诚的走到山顶都可以成功。
　　在赵老师的鼓励下，他不断的进步不断的挑战自我，不断的让自己变成自己心目中一个更美好的人。
　　赵老师就是这样一个帮助所有学生，又不计回报的好先生。
　　对于这个家庭普通，出身一般的孩子能够不计任何代价和报酬，争取让他完成自己人生的功课。
　　而对于杨清清这种刚刚进入的皇宫，写字都很困难，也很难看的学生。也并没有一点一滴的歧视。
　　而是让同学们帮忙，在杨清清有困难的时候，让大家帮助他学习进步，也鼓励杨清清，如果有问题的话，随时问全班的任何一位同学，也可以直接来问赵老师自己每个人都很欢迎杨清清的提问，每个人也都希望杨清清能够有所进步。
　　包括最后的这次考试，因为之前的所有考试中都有背诵的默写部分，而这次考试竟然破天荒的改革了出卷的形式，让卷子变得更加灵活和自由，让学生能够更加的自我发挥表达自己的观点，但同时也能够把课堂中所学的知识融入到所出的题目中来。
　　虽然可以说这是老师无心的一次尝试，为了看一下学生们对于新试卷的适应能力，对于新考试的适应状态。
　　但杨清清内心是十分感激的，这更可能是赵老师对于他这个新学生的一片照顾之情。
　　如果这次还按照以往出大量的背诵默写部分也杨清清的能力和状态大概率是一定要考班级倒数第一的，但考班级的倒数第一其实并不丢人，因为这个班级卧虎藏龙成绩好的很多，皇亲国戚的很多贵家公子少爷也很多，每个人的学习都是从小到大有专人的指导老师辅导。
　　如果让杨清清这个种半路出家开始学习的人，能突然在学习上超过其他人，这是不现实的，但是有一点可以肯定，赵老师是希望将杨清清培养成和其他人一样勇敢自由，团结且热爱生活的学生。
　　之前很多同学对杨清清不太了解，那老师就专门开了一天自我介绍的课程，先让同学之间互互相介绍。再让同学之间更加了解杨清清，让杨清清在自我介绍。
　　虽然杨清清现在自己也不大明白自己在皇宫中的身份到底是什么。
　　因为皇上和皇后，包括太后娘娘都没有明确具体的说，看着皇后娘娘对自己的态度虽然算不上仇恨，也没有一丝丝的恶意。可以客观的说，皇后娘娘对自己的态度非常的好，只要自己提出问题，皇后娘娘已经第一时间帮忙解决，而且在皇上面前也常常帮杨清清说话，让皇上对杨清清宽容一点，毕竟杨清清很年轻，还是年轻人很多思维方式和想法跳脱是正常的。在赏赐上也常常给杨清清送来各种各样的东西，别人是做了优秀的事，有奖励。
　　但杨清清不用做任何事，只要皇后娘娘给其他人发赏赐的时候，一定要带给杨清清一份，不管是礼物轻重，总表示皇后娘娘和皇上在后宫之中对杨清清的态度。
　　所以说皇宫中悄悄流传着小道消息说杨清清是皇上在外的私生子，而皇后娘娘很大度。常常照顾皇上的这个私生子物质，吃的，喝的，用的什么都给最好的满足，所以说皇后娘娘气量是最大的。连皇上之前在外的私生子都对他这么好。如果未来皇后娘娘有了亲生的孩子，那不更是把他捧成了一个金尊玉贵的孩子。
　　但无论外界怎么传言，说的多么神乎其神。杨清清的心中大概是有一个想法的。
　　但是从他们的行为举止来看，自己应当不是皇后娘娘在城外流落到民间的孩子。
　　太后娘娘对她这个孩子反倒是十分的喜爱。
　　太后娘娘平时喜欢安静，很少找其他人去皇宫中请安，也很少离开自己的皇宫，也很少去其他那里转转做客。
　　但是对于杨清清的到来，太后的皇宫里显出前所未有的欢迎。对于杨清清的吃穿硬度，皇后娘娘是会赏赐和其他人完全一样的东西，以表重视，让别人不敢欺负杨清清。
　　但在皇后娘娘宫中，皇后娘娘所送的礼物都是杨清清真心喜欢的，或者杨清清需要的，比如说杨清清需要明亮的灯光来晚上读书，虽然杨清清字写的难看，但是经过抄书的训练，杨清清已经可以流畅的读完整本的书了。

　　为了鼓励杨清清好好的读书，太后娘娘甚至将皇上送给自己的夜明珠送给了杨清清，杨清清在晚上的时候把夜明珠拿出来，在光亮的明珠照射下认真学习
　　在皇上那里对杨清清的态度呢，现在并没有十分明朗。虽然说皇宫中上上下下都在传皇后娘娘和皇上非常喜欢这个女儿，希望认她做女儿。但是平时沟通的时候可以说是礼貌有加。
　　皇上也作为一国之君也确实很不容易，每天早早的就起来阅读长，等到天黑之后会有很多加急的事项进来，再次通传一份，就在这样紧张的工作时间中找出了一小段时间跟杨清清沟通一下。
　　问问杨清清有什么进步，从生活和学习中。也都给出了充足的态度。
　　于是杨清清就在这一点一点的照顾声中，平安的成长。

　　杨清清是幸运的在这里既有皇后娘娘，太后娘娘和皇上的照顾也有赵老师的照顾，在书院里更有全班同学的照顾。
　　赵老师对学生的教学方法很的体贴和学生们的实际。
　　这老师鼓励同学们努力认真的思考对于生活中的问题，要举一反三。其中以一个例子为准，能做出一个例子的同时，相关类型的问题要能解决出不同的情况。遇到问题的时候要自己主动的积极解决，自己主动的思考。
　　因为杨清清是新的学生，所以在学习课程中的时候，相对其他学生来说稍微有些吃力。这是赵老师总会鼓励杨清清，给杨清清推荐新的学习方法。
　　比如说他鼓励杨清清不要总着急向下学习新的知识，而可以适当的在每一个阶段往回去复习之前曾经学过的知识。
　　赵老师用温故而知新这个方法来鼓励杨清清。
　　鼓励杨清清在旧的知识文化中不断的重复，些许加深印象，对旧的文化有新的感悟。
　　赵老师也常常鼓励杨清清向班级里成绩优秀的同学学习。不仅仅是学习成绩优秀，即使成绩优秀一般，但是其他品行方面友好的同学，杨清清也被鼓励他们进行学习。
　　对，当时手写汉字抄写内容繁重，杨清清曾经有过想放弃学习的念头。
　　但是有同学们的鼓励，还有老师带头了，鼓励杨清清，主动询问杨清清的课程进展。
　　杨清清的老师曾经鼓励杨清清:士不可以不弘毅，任重而道远。人以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎。
　　张老师也鼓励杨清清要坚持学习，不要三分钟热度。
　　学习是一个艰苦的长期过程，不要三分钟热度，努力一小会，然后第二天就忘记继续努力了。
　　而是一定要树立一个良好的目标，可以实现的目标之后就一直保持，继续向前努力，一直保持着一个上升的状态，一是这个过程中有所退后也可以通过反复学习已有的知识，实现对人生的改变。
　　赵老师教书还有一个特别与众不同的地方，就是他和民间其他的传统教授限制不清，每一个孩子在赵老师这里接受教育的感觉是不一样的。
　　这老师对于每个孩子都针对性的制定了不同的教学方案，有的孩子学习很好，比如说像龚世城之类，对于他们赵老师更多的是除了背诵部分，更多的是延伸部分的教学，让其他人能够更快速度的融入生活。

　　而对杨清清这种，学习能力并不是很强的学生，老师则他让他们所关注的基础知识为出发点和落脚点。让学生每天反复的手写所在的重要知识点和学习思路。
　　让杨清清在不停复习过去的过程中加深对新知识的理解，一点一点的将知识吃到身体里。
　　赵老师告诉大家要打起精神来。他是常常用生于忧患，死于安乐的这个观点来鼓励大家。
　　让大家能够在现在的情况下保持精神上的独立和个人选择上的独立。
　　只有像赵老师一样才能做到让所有路过的考生，和本来自己的自信的内容。互相融合，共同学习。
　　对于赵老师的这种老师来说，杨清清代表差生们夸奖赵老师。

　　杨清清并没有像其他的老师进行强行的把文化知识灌输到杨清清的头脑中。
　　而是一点一点循序渐进的让杨清清学会自主的学习，不对学习产生抵触鼓励杨清清自主的学习，但是并不十分要求他完成作业的数量上有多高。
　　就像之前在课堂上学习过的一个故事。
　　在很久很久以前，有一个农夫。他是负责以耕地为生存条件。
　　从某种程度上说，他是辛勤劳作的，他对于田地里侧重的植物非常细心的照顾每天早起都给植物施肥，白天的时候也经常抽抽空来到这里为植物清除杂草。
　　虽然每天都在日复一日的努力辛勤劳作，但是稻田的水稻并没有马上成熟的迹象，反而依旧是和前一天一模一样的，不见什么起色，没有长高的趋势也并没有要马上接触果实的趋势。
　　这个勤劳的农夫虽然是勤劳的，但是他的性子特别着急，他希望水稻能够赶快成熟，然后接触果实供出售和实用。
　　但是经过多天的连续努力，水稻并没有特别显著的变化，农夫的内心是有些着急了，甚至有些心灰意冷，他希望赶快就看到目标能够实现。
　　终于有一天在农夫的角度看，他发现了一个转机，就是轻轻的把树苗向上拔出一点，这一个树苗会比其他的树苗高一点点。种庄稼的时候也是如此，他先将一小部分的禾苗轻轻的向上拉着一些这些禾苗的高度立马就比其他禾苗高了很多。
　　因为他的这一举动，是何苗远远看起来是比之前种过的时候长高了不少，也比同村其他人种植的禾苗高上了很多。
　　这个农夫心中暗暗喜悦，为自己的聪明而感到高兴。
　　因为看到禾苗比其他地方的禾苗更高。
　　所以农夫有一种骄傲的感觉。
　　农夫觉得自己在智慧上赢过了同村其他的人，而且在生活上禾苗也比其他人高出一截，成熟度上也比其他人更快，为自己的想法感到非常的骄傲和自豪。
　　农夫回到家里，将自己的所做所为告诉了自己的家里人。
　　农夫沾沾自喜的告诉家里人，自己发现了一个诀窍，这个诀窍是如何让禾苗的成熟度提前，如何让何苗显得更高。
　　农夫回到家中，将这件事的经过复述给自己的儿子。
　　农夫的儿子不放心，第二天去稻田中看了一下土地里庄稼的生长情况。
　　对农夫的儿子来说，可以说是一个晴天霹雳，只见土地里所有的禾苗大片大片的全部死亡。
　　本来昨天农夫的儿子还在期盼中想着今年的土地丰收之后能比其他年份早完成不少任务，而且更能提前完成任务，这些禾苗换成银子，大概能够给家中其他人增添多少的好礼物。
　　在实际的情况还是出人意料，所有的禾苗因为农夫的介入而全部死亡。
　　导致本来辛辛苦苦在土地中忙碌的之前，努力全部付之东流。
　　这个分享的结局并不怎么美好，也同时警醒大家要时刻提醒自己，不要成为故事里的那种人。
　　赵老师常常鼓励学生，要努力的进行改变。
　　不要忘记每一个微小的细节，也不要不屑于做每一个微小的细节的改变。
　　当今世界上的变化很多事情很庞杂，但是在千头万绪的世界中，总会有一条解决办法的路径。
　　我们要做的就是冷静下来，仔细的寻找解决问题的方法。
　　不要因为微小的努力，看似一点用处都没有，而放弃了解决大问题和大困难。
　　大问题和大困难恰恰也是因为之前发展的过程中有无数的小问题和小困难对接而来的。
　　所以当人物主动了面对困难的时候，即使是杯水车薪，即使是力量，只有像一杯水那么大，但是只要一杯接着一杯努力完成，那事情总是有解决方案的。
　　在上课的过程中，书院的学生还曾经和大家分享过一个故事。
　　就是在战乱频繁的年代，各路诸侯争霸都希望通过自己的国土扩张和军事扩张来获得更多的利益。
　　所以说在战争比较频繁的时候，每个国家对于本国的士兵都采取了方法不尽相同，但是目标非常一致的训练方法。
　　有的训练起来非常的严格，必须按照标准严格的执行，如果一旦有些许的差池。那只会带来更严格的惩罚，其中军令状那是其中最严重的自我承诺。
　　而有的在训练的过程中相对来说比较人性化，希望用感情和教化开导这些士兵，让他们理解到自己做事的人生意义。
　　人生的意义不只是限于一天，一日三餐，吃饱穿暖，还有更广阔的世界供自己探索，还有更广阔的目标要通过自己的努力来实现。
　　也是通过不同的人，不同的事，所收获的结果是各不相同的。
　　在战场上比较严重的一个问题就是，如果在战场上进行了后退，那么是要进行惩罚的，如果后退了很多很多的人和后退了路程有前面一半的人，那么远的人，这两种人的惩罚是需要一样的吗？还是这两种？只要惩罚一种人就可以。
　　这个问题专业的人士也经过了多次的讨论，目前尚没有很明确的定论，总体来说是因为每个情况是不一样的，每个人需要具体情况具体分析，但总的来说是并不倡导对后退的士兵进行原谅的这个观点。
　　但如果后退了很多很多的人和后退了一小点的人，因为各种实际情况不一样。可能会有细节上的不同处理差别，但是整体来说两个人在本质上是完全一样的，都是后退和放弃。所以在目前的处罚力度上来看，两个人目前的处罚并没有什么不相同。两者在实际的本质上是相同的，但是在处罚的力度上可以有细微的不同，但是该处罚还是要处罚的。
　　都是为了教育大家，让大家知错能改，给大家树立一个典范，供大家学习或者避免犯这种类似错误的人员。

　　其实在两群作战的时候，最重要的是不对士兵的气势。所以在斗争的时候只能前进，不能后退，不然不能树立一个很好的榜样和典范。
　　两军打仗比的就是气势，比的就是态度。
　　所以不同的将军在领导各自士兵的时候，都在通过不同的方法尽力的勾起大家的斗志，让大家拼尽全力，争取一次就获得胜利。
　　因为在战场上的时候，大地就是反复无常，这样会严重影响到整个战场进行的效率，轻的来说可能拉长了战争时间，重的来说可能甚至会将战争反复的失败。
　　对于每一次的战争来说，每一次的失败都意味着无数人的牺牲，意味着将军的失误，意味着国家尊严的丧失。
　　所以说每一次的努力都是为了避免更严重后果的产生。
　　之前的将军会有反复利用对面的士兵丧失斗志，赢得战场胜利的这个方法。
　　这个方法很巧妙，也很吸引人在这个方法出现之前，很少有人能够想得到并且应用于真正的战争世界，对于那场战争来说，当本国的士兵真的，因此士气大涨，在以后的战争中势如破竹。
　　所以说，在士兵打仗之前。将军们会用各种各样的方法鼓励士兵，让士兵相信自己一定能够成功然后和大家举杯庆祝下雪，内蒙承诺获得战争的胜利之后，会给士兵们各种各样的优厚条件，让大伙看到新生活和新希望。
　　比如很久很久之前的一场战争，当时的将士们已经奋勇杀敌，非常疲劳了，但是这场战争是一个不公平的战争。
　　因为有一方人的实力很小，人数也很少，而另一方呢，是部队人数很多。
　　这是一场在单方面忍受上极不平衡的战争，正常情况下，将士会想出各种办法让士兵的人数增多，但是在当时那种情况下，让士兵人数增多的方法是完全解决不了问题的，因为人数已经固定临时过来的人也不一定有老士兵靠谱，还不如这些精锐部队相对来说有一搏之力。
　　而作为这支部队的将领更是做出了一个石破天惊的决定。
　　他不只是是鼓励大家，让大家努力奋斗，为了更美好的未来，加油。
　　他主张所有的士兵把渡船用的船只全部遭穿。然后将这些船只打碎，沉到河底。将吃饭用的工具也全部打碎，表示再也不会使用。
　　每个士兵只带几天的口粮，这个口粮是维持路上和战争所需要的必需品和生存所需要的必需品。
　　即使在那样高度压力和很有强大压力的时候。
　　这个将军依然头脑清醒，想着怎么能够尽可能的鼓舞其战士的斗志，让战士们抱着必胜的决心和对方的敌人进行斗争。
　　每个人只有几天的口粮，所有的船只都被打成沉入湖底，每一个士兵都没有退路。
　　这是一场对每个士兵来说很宏大的一个选择只能成功，不能失败。
　　如果一旦失败，每一个人都意味着要在这场战争中牺牲，如果想要活下来，只能拼尽全力，不计一切代价的努力，把对方打败将，对方打死获得成功。
　　这是一场生与死的较量，也是一场将军激发所有战士们全部斗士的一个方法和策略。
　　每一个战士都放弃了退路，包括将军自己也是放弃了退路，想和自己的所有士兵一起同生死，共成功。
　　将军们抱着必死的决心，也抱着必胜的决心，进行最后努力的一次拼博。
　　战士们也抱着绝不后退的决心，一定要战争，到最后一定要和将军一起守卫自己的国土和斗争理想。
　　其实在天下大事动乱几分，天下群雄并起的时候，会有无数的动人的故事能够留存下来。
　　所以说这场战争是一场大家团结一致，一致向前的战争。
　　真正的结果果然不出所料，获得了空前的成功。真正的在实力上以结局的少数打败了人数众多的对方。每一个人都破釜沉舟，每一个人都抱着，这是最后一次斗争的决心而来，所以说，这是一场具有巨大勇气的斗争。
　　在诸侯割据的时代，还有其他各式各样的智慧和智谋。需要让书院的学生们不断学习。
　　这是一场战争之后的庆功宴，有两方势力全部参加，其中一方邀请另一方来进行一起喝酒庆功。
　　这长久为了表面上的和情必须要参加，但是实际上暗潮汹涌，谁也不知道真实在宴会上会发生什么事情。
　　来参加这场宴会的士兵和将军都带有无上的勇气。而开展这场宴会的人，也带着智慧和算计进行。
　　双方开场自然是把酒言欢。你方唱罢我登场，共同庆祝，在斗争的过程中，大家团结一致，打败对方。
　　但是在接下来的时间中，双方各怀心腹事，以庆祝的名义喝了大量的白酒庆祝。
　　一杯接着一杯，一坛接着一坛。
　　这场战争中，双方的将军在进行智谋的争斗，连保护他们的朋友们也都互相斗智斗勇，尽量保护自己主人的平安和健康。
　　在喝了很多酒宴之后，宴请人中的一方主张只喝酒，没有意思，需要舞个剑来助兴。
　　说着便不容对方的拒绝，马上拿出剑来，一跳舞的名义配上音乐不停的靠近对方，希望对方一个大意失去警惕，它可以顺势刺杀对方成功。
　　情况已经到了万分紧迫的时候。
　　这是另一方的人，为了保护自己的主人，马上也勇敢的站了出来，表示舞剑这件事，一个人跳看起来不好看，需要两个人共同跳才好看。
　　所以说一面是智谋的想刺杀者，一面是勇敢的阻止刺杀者。
　　两方都在为了保护自己的主人尽力的想要办法实现自己的目标。
　　一方舞剑上，前一方拿着刀挡住。
　　真是到了情况万分紧急的时刻，这种情况下两方主人都临危不乱，一方主人马上采取策略，假意找到借口。带着自己的贴身侍卫离开了这场宴会，保证了性命无忧。
　　这场斗争是以宴会开始的，也是宴会结束的。
　　整个过程剑拔弩张，明面上气氛和谐，但是实际上暗潮汹涌，无比凶险，索性的是两个主人都有两个十分忠心耿耿的助手帮忙。
　　虽然没有达到最终的目的，但是能认清自己的兄弟也是算达到目的。
　　听完这个故事书院的学生们感叹不已，总觉得战争原来总只发生在广阔的平原，辽阔的山间，是战场上现在发现在喝酒和玩乐的宴会上也可能是斗争的战场，也能见到别人的勇气和能力。
　　其实在双方打仗斗争的过程中，总会有这样或那样的突发事情出现，这个时候就需要带头的将军，想方设法保证顺利度过困境。
　　曾经在一场战争中，著名的大将军因为短暂的失败被困到一个小小的地方。这个地方交通不便和其他地方无法连接，属于是短暂孤立无援的地步。可以说是所处的情况非常危险，但是，如果冷静下来努力解决的话，也不是没有回旋的转机。
　　即使所处的条件很艰苦，很艰难，对外的联络方式全部切断，但是因为在此处有足够的人马。也可以有机会放手一搏，说不定能创造出成功的奇迹。
　　在这场战争中，双方的将军斗智斗勇，一方将军首先安抚自己的将士，要保证自己的将师们有充足的休息和物资。鼓舞将士们的士气，希望将士们能够为了生命放手一搏，冲破这次挑战和考验。很久的斗争已经那么多次了，这一次相信通过努力也能够顺利的穿越这次困难。
　　围困这方占有优势的一方也鼓励自己的士兵，希望士兵们放手一搏，因为这是最后一次的努力，只要这次努力成功，那么胜率就属于他们，自由也属于他们，未来美好的日子也就近在不远处了。
　　双方都通过不同的方法鼓舞自己的斗志。
　　但是在这场战争中稍微劣势的一方，的确是舟车劳顿很疲惫不堪，在物资和援军都没有达到目的的情况下，想要放手一搏是需要有很大的努力才能够实现和完成的。
　　这是两方将是智慧的比赛。
　　占有优势的一方想要推动暂时劣势一方的失败。
　　他们利用了计策，在晚上的时候被围困士兵的周边。用了大量的士兵在他们周围高声歌唱歌，高声宴会饮酒，让他们误以为自己占优势的一方已经取得了胜利。
　　本来再有弱势一方的人，心中还对未来抱有希望，心想着放手一搏，能够冲出这次困境，打败对方，实现一次对能力上的超越，实现一次以少胜多。
　　但是经过对方利用的这个计策，晚上利用大量的人员唱歌，第一，不允许人员休息不好，第二可能是为了让受害方失去对未来获得成功的希望。听到歌声的人心中悲凉，总觉得前途渺茫，这是最后一次努力，但是很难成功。
　　丧失了斗志的士兵是很难获得成功了，更何况是在物资条件不够休息时状态不好，援兵感觉会也是救援失败的情况下。这样关键的时刻在丧失斗志，那战争的结局必然不一定达到想要的目标。
　　所以说在这场斗争中是两个将军又计谋互相打败对方，你来我往。
　　但在最终绝对实力的面前和最终人心惶惶面前终究是弱势一方的部队率先出现了颓败的倾向。
　　战争的时候最忌讳的就是将自己的弱点漏到敌人的面前。尤其是在双方士兵士气有差距，双方僵持都很疲劳，后续的补给部队也都有差距的情况下，一个微小的失误就可能导致一种串的连锁反应。造成不可挽回的失败局面。
　　最终的最终是占有优势的那一方，终究用唱歌的方式搅乱了稍微弱势那一方群体的士兵的斗志。
　　人心不齐了，注定无法获得胜仗，也无法达到想要的目的，胜利的那一方在心理上完全打败了对方，占了先机，接着才是乘胜追击用士兵上真枪真刀的勇气获得了这场胜利。
　　听到了这个故事的结局，其实每个人都是有遗憾的，既然之前已经创造过以少胜多的奇迹，这次笔试如果是足够有耐力，足够勇敢，也可以放手一搏，说不定也能再次创造奇迹。
　　获得胜利方的将军是聪明的，也是有勇气的，他用每晚找大量士兵唱歌的方法，搅乱了对方的斗志，使对方无法继续保持稳定的内心，和自己的士兵抗衡。