《机智讽刺》Mangkhut

3、适应

　　言辞本来注重就是高压环境。突然变得有些有些许的轻松。但他还是不适应，还是处于高压的环境
　　他的黑眼圈越来越重，直到某一次上课实在挺不住睡着了，被老师一巴掌拍醒，就到了门外。言辞他并没有怨言，只是拿上书去到门口继续听。
　　因为冬天的缘故，大家穿的都是厚衣服，他在手腕上拿刀划，很少人知道，在某一次不小心露出
　　但他感觉无人在意，就是要后宋繁程这个太子爷问他“怎么弄的”，他也只是简单的摇摇头不肯承认
　　因为语文老师是老老师的缘故，冬天经常开着窗户，寒风吹入教室，使人精神了几分，过度高压的学习环境使人感到的是只有压抑，没有快乐，他不敢想。假如陈泊在的话，他估计会开心一点。
　　直到今天的学生会检查，平常都是他同桌和陈泊一起去，今天轮到了陈泊，所以他和什么的第1次碰面，也就算见过了。他心里也开心了。林言辞是一个容易满足的人，怎么对他笑了笑，比了个口形，让他下课找他。
　　言辞点头答应，其实他也不知道怎么了，言辞开口询问：“怎么了？陈泊哥”
　　陈泊反问道：“你说怎么了，你父母和我反映过了，通宵到半夜凌晨3点，有时候5点根本不睡，你想干什么吧”这么的语气中透露着严肃。还略微带一点心疼
　　林言辞支支吾吾的回答：“我只是…跟不…上。学习的进度，但…”后面的话欲言又止，透露着他不敢表露于心的语言
　　陈泊用一种很严肃的语气警告他：“不许再这样了，还有你手腕上的”
　　林言辞把手往后缩了缩结结巴巴的狡辩：“手…手，是不小心划到的”的话好像是怕被传播似的，变得快速了一些
　　陈泊又再次警告他：“以后也要吃饭，你看你现在只有1米6多，还有以后早点睡觉。不会的题就来我班问我，听到了吗”我低头打开扫视了他一眼
　　林言辞满脸疑惑的问他：“你知道我只有1米6多的？？”
　　陈泊用更沉稳的一些语气对他温和的说：“扫了一眼大概就知道了”
　　林言辞虽然说满脸疑惑，但不过点了点头，：“我先回班了，一会儿该上课了”
　　陈泊看着他远去的方向点，对他点着头
　　因为说话的地方就在班门口，很快就到了自己的座位上。林言辞如释重负的叹了一口气，趴在了桌子上
　　林言辞疑似快累瘫似的这五再加一些懒散的语气问道：“宋同学，如果我给你钱，你能当我的家教吗”
　　他的同桌宋同学还是摇头
　　言辞作为一个话唠，憋住了很多话，更别说受了那么多委屈，他忍不住去问了问他前桌，他同桌到底是不是个哑巴
　　我前桌只是笑笑回复道：“他不是个哑巴，他只是不爱说话”
　　这次他和宋同学的关系变得更僵了，他叫宋同学哑巴这件事，很多人也都知道了，几乎闹得沸沸扬扬
　　宋繁程倒是没什么反应，毕竟这是第1个叫他哑巴的人了，估计会有很多人想说，但没有像他这个不知名同桌的这样当他面说的宋繁程是个哑巴的
　　宋繁程是一个很细心的人，他倒是发现他这个同桌不仅有自虐倾向，还很关心其他同学。好像就是没关心过他这个当了快半个月的同桌。他也不是那么高冷，只是跟着哑巴没什么区别，不爱说话而已。
　　（笑死我了，我在这用语音输入，我说林言辞，他一直在给我小燕子真的挺想笑的，给你们分享分享）
　　林言辞对于宋繁程来说不是和很重要的人。但他这个人很好。也很努力，但没用对方法。
　　宋繁程同样也是一个比较多虑的人，他一直在想陈波把他叫出去的时候有没有骂他之类的，因为他感觉陈泊比他还不善言辞。但他从来没有想过陈泊和他林言辞是好朋友。
　　宋繁程。倒是感觉这个新同桌挺有意思的，但他也挺像个哑巴的，对于他这个新同桌来说。毕竟他也不跟自己说话。偶尔也不跟前桌说，只跟老师说几句话，不知道的以为他也是哑巴呢。
　　从此他俩被称为“哑巴”二人组。
　　因为今天是星期五，明天再上半天就该放假了。所以呢，并没有很多人着急，班里充满了欢乐的气氛，但不过“哑巴”二人组还是咋做“哑巴”就咋做“哑巴”。就此这个名声打响。有的老师也知道，有的同学也知道，就差传到校长那了。
　　虽然说这是个很恶毒的词吧，但不过只是用这个词语形容这两个人。陈泊同样他也知道了，他知道之后感觉还挺好笑的，因为他感觉林言辞他就是个纯纯的话唠，怎么能被称为“哑巴”呢？就是他还去问了他班同学，结果发现这孩子真跟“哑巴”没什么区别了。
　　陈泊。在他们班门口淡淡笑了笑，听完这个消息之后就走了，那个人是怎么和他叙述的呢？
　　就说他平常呢，不和前桌说，不和同桌说，没有后桌也不和老师说，除了平常回答上课问题，偶尔他也不说，老师估计会把他赶到门外，然后呢，他和他同桌吧，就几乎都不说话，然后一开始老师以为他俩是哑巴双人组呢。毕竟一开始林言辞。在那里抠手，老师以为他在比手语，然后呢，老师就以为他是哑巴。
　　这个“哑巴”二人组算是在学校打了个响，但也不知道为什么一天就传的沸沸扬扬，是人一听就感觉很搞笑一样。
　　很有趣，但也很不好玩。