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3、暧昧的方程式 ...
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第一次实验后的周一(2015.10.19)
物理课,讲电路图。
老师在黑板上画串联和并联,粉笔敲得哒哒响。方见微坐在第三排,笔尖在笔记本上无意识地画着——不是电路图,是两个柠檬,中间连着导线。
前排的姜之墨忽然回头,递过来一张小纸条。
纸条折得很精巧,是纸飞机的变形。他展开:
今天的实验:
酸(柠檬)+ 金属(铜/锌)= 电
那么:
你(绝缘体)+ 我(?)= ?
句尾画了一个小小的问号,墨迹还没完全干透。
方见微盯着那张纸条看了三秒,然后在背面写:
根据实验数据:
电压≈0.5V
电流≈1mA
功率≈0.5mW
结论:效率较低
建议:改进电极材料或电解质浓度
写完后,他用指尖轻轻弹了弹前排的椅背。
姜之墨的手从肩膀后面伸过来,接过纸条。他看见她的指尖——今天涂了透明指甲油,在阳光下闪着极淡的光泽。
她展开纸条,肩膀微微耸动——她在笑。
过了一会儿,她又递回来一张,这次画了一个简笔哭脸,旁边写:
方同学,你真的很会破坏气氛。
不过好吧,科学家的严谨。
那下次实验,我们改进“电极材料”?
(PS:你想当铜片还是锌片?)
方见微看着那个哭脸——画得很拙劣,眼睛一大一小,但莫名生动。
他在下面写:“都可以。但建议用纯度更高的金属。”
这次递回去时,他的指尖不小心碰到了她的指尖。很短暂的接触,大概0.3秒。
但足够他感觉到:她的指尖微凉,和周六早晨握柠檬时一样。
姜之墨收回手,没有再递纸条过来。
下课铃响,她站起来,经过他的座位时,轻轻放了一颗糖在他桌上。
柠檬味的硬糖,黄色透明糖纸。
“补充电解质。”她说,然后快步走出教室。
方见微拿起那颗糖。糖纸在掌心发出细碎的声响,透过半透明的包装,能看见里面淡黄色的糖块。
他没有立刻吃,而是小心地放进铅笔盒的夹层。
那天晚上写日记时,他在“柠檬电池实验”后面补充:
后续观察:
1. 周一物理课纸条互动3次
2. 接触时长累计约1.2秒
3. 收到柠檬糖×1(已保存)
4. 她指甲涂透明指甲油(新现象)
理论假设:
纸条传递可能是一种低功耗通信方式
糖是能量补充,也可能是……某种信号?
待验证问题:
1. 这种互动模式是否可持续?
2. 如果可持续,能量来源是什么?(显然不是柠檬酸)
写到这里,他停下笔,看向窗外的夜空。
没有星星,云层很厚。
但他突然想起周六早晨,她捏着柠檬时泛白的指尖。
还有那句:“酸也能发电。”
2015.10.21
周三下午最后一节是体育课,男生测1000米,女生测800米。
方见微跑完时,气息还没完全平复。他走到操场边的树荫下,拧开矿泉水瓶。
然后他看见了姜之墨——她坐在不远处的看台上,正低着头摆弄什么。
走近了才发现,她在用草叶编东西。纤细的手指在翠绿的草叶间穿梭,动作熟练。
“这是什么?”他在她旁边坐下,中间隔了一个座位的距离。
“蚂蚱。”她举起成品——一只用草叶编成的蚂蚱,栩栩如生,甚至还能用草茎做出触须。
“你会编这个?”
“我奶奶教的。”她又拿起一根草,“她说,草里有生命。你仔细听,能听见它呼吸。”
方见微当然知道这是修辞。草不会呼吸,至少不是动物意义上的呼吸。植物的气体交换也不产生声音。
但他没有纠正她。
“你要试试吗?”她递过来几根草叶。
方见微接过。草叶边缘有细小的锯齿,摸起来粗糙。他学着她的动作,但草叶总是不听话地散开。
“不对,要这样。”她自然地靠过来,手把手教他,“先交叉,然后从下面穿过去……”
她的手覆在他的手上,引导着动作。她的手很暖,掌心有薄薄的茧——可能是经常做手工留下的。
这一次接触比周一那0.3秒长得多。大概持续了……二十秒?三十秒?方见微没有数,因为他突然发现自己的心跳在加速,快得有点失控。
“看,成了。”她松开手。
他手里躺着一只歪歪扭扭的“蚂蚱”——腿一长一短,身体松松垮垮,随时会散架的样子。
姜之墨却笑了:“第一次能编成这样已经很好了。我奶奶说,编草蚂蚱最重要的是心意,不是形状。”
她从包里掏出一个小铁盒——原来是装薄荷糖的盒子,现在空了。她把两只蚂蚱都放进去,盖上盖子。
“送你。”她把盒子推过来,“一只是我的,一只是你的。放在一起,它们就不会孤单了。”
方见微看着那个铁盒。盖子上的图案已经磨损,但还能看出是薄荷叶的形状。
“谢谢。”
“不客气。”她站起来,拍拍裤子上的草屑,“对了,周六还来实验室吗?”
“来。”
“那这次我们做什么实验?”她眼睛亮晶晶的,“我已经想好了,但先保密。”
她挥挥手,朝操场另一头跑去——女生们正在集合。
方见微坐在原地,手里握着那个铁盒。铁盒微凉,但刚才被她握过的地方,还残留着一点点温度。
他打开盖子。两只草蚂蚱并排躺着,一只精致,一只笨拙。翠绿的草叶在铁盒的灰白色内衬上显得格外鲜亮。
他忽然想起她的话:“草里有生命。”
也许她是对的。
也许草真的有生命。也许柠檬真的有电。也许绝缘体真的可以导电。
也许这世间所有的“不可能”,在遇到特定的人时,都会变成“可能”。
2015.10.23
周五放学时下雨了。淅淅沥沥的秋雨,不大,但足够打湿头发。
方见微没带伞——他看了天气预报,说降水概率30%,他赌那70%。
结果赌输了。
他站在教学楼门口,看着雨幕,计算着跑回家被淋湿的概率和感冒的概率。
“没带伞?”熟悉的声音在身后响起。
姜之墨撑着一把蓝色的伞,伞面上印着白色云朵。她今天没穿校服外套,而是穿了一件米白色的针织开衫,看起来柔软温暖。
“嗯。”他承认。
“一起走吧。”她自然地挪出半边伞下的空间,“反正顺路。”
其实不完全顺路。她家在东边,他家在西边。但方见微没有指出这个事实。
他们并肩走入雨中。伞不大,为了两个人都不被淋湿,距离必须很近。他的手臂时不时碰到她的针织开衫,能感觉到毛线的纹理。
“对了,”走到第一个路口时,姜之墨开口,“明天实验的材料,我准备了一些。”
她从书包侧袋掏出一个小袋子,递给他:“你先看看。”
方见微接过。袋子里是:几根不同材质的金属丝(铜、铁、铝),一小瓶白醋,还有……几片不同种类的水果干?
“水果干?”
“对。”她眼睛弯起来,“我在想,既然新鲜柠檬能发电,那水果干呢?水分少了,酸性物质浓度会不会更高?发电效率会不会更好?”
方见微思考了一下。理论上,电解质浓度确实影响导电性。但水果干经过脱水,细胞结构破坏,可能……
“可以试试。”他说。
“我就知道你会同意。”她笑,酒窝浅浅的,“那明天见。老时间,老地方。”
“好。”
他们在第二个路口分开——这里确实是分岔点了,她往左,他往右。
姜之墨把伞塞进他手里:“你拿着吧。我跑回去就行,反正不远。”
“那你……”
“跑得快就不会淋湿太多!”她说完,把书包顶在头上,冲进雨里。米白色的身影在雨中很快模糊。
方见微站在原地,手里握着那把蓝色的伞。伞柄上还残留着她的温度,和一点点橘子护手霜的香味。
雨滴打在伞面上,发出细密的声响。
他突然觉得,这场雨下得恰到好处。
2015.10.24
周六早晨,方见微提前到了实验室。这次他带了伞——不止一把,而是两把。一把是她的蓝色云朵伞,已经晾干了,叠得整整齐齐。另一把是他自己的黑色直柄伞。
他把蓝色伞放在实验台上显眼的位置。
七点零三分,姜之墨准时出现。今天她穿了一件黄色的卫衣,上面印着一只卡通柠檬——和实验主题莫名契合。
“早!”她眼睛亮亮的,“你猜我带了什么?”
她从书包里掏出一个保温袋,打开,里面是两个饭盒。
“早饭。”她把其中一个推过来,“我自己做的三明治。实验需要能量,对吧?”
方见微看着那个饭盒。淡蓝色的塑料盒,盖子透明。里面是三明治,切得整整齐齐的三角形,能看见生菜、番茄、鸡蛋,还有……柠檬片?
“柠檬鸡肉三明治。”她解释,“我昨晚想到的。既然要研究柠檬,那就从里到外都柠檬。”
她自己打开另一个饭盒,先咬了一大口:“尝尝看?”
方见微拿起一块。三明治的面包烤得微焦,咬下去脆脆的。柠檬的酸味和鸡肉的鲜味融合得很好,还有淡淡的蜂蜜甜。
“好吃吗?”她期待地看着他。
“嗯。”他点头,“好吃。”
她笑了,眼睛弯成月牙。
吃完早饭,实验开始。这次他们系统测试了不同材料:
1. 新鲜柠檬 vs 柠檬干——结果:新鲜的电压更高(0.52V vs 0.41V)
2. 不同金属组合——铜锌依然最优,但铜铁也有微弱电流
3. 不同酸性液体——白醋效果最好,柠檬汁次之
姜之墨认真记录每一个数据,遇到不明白的地方就问。方见微发现自己很享受这个过程——不是享受当“老师”,而是享受她提问时专注的眼神,享受解释时她恍然大悟的表情,享受偶尔意见不合时的小争论。
实验做到一半时,她忽然说:“你知道吗,我在想……”
“什么?”
“如果两个人之间也有‘电压差’,是不是也能发电?”
方见微停下手里正在连接的导线:“什么意思?”
“比如,”她歪着头,“你和我。你是绝缘体,我是……我也不知道我是什么。但我们在一起做实验的时候,我总觉得,有什么东西在流动。”
她说话时,手指无意识地绕着导线,一圈,又一圈。
“不是电流,”她继续说,“是别的什么。更慢,更温和,但确实存在。”
实验室安静下来。只有窗外偶尔传来的鸟鸣,和远处操场上体育生的晨练口号。
方见微看着她的手指,看着那根铜导线在她指尖缠绕、松开、再缠绕。
他突然想起周三体育课,她教他编草蚂蚱时,手覆在他手上的温度。
想起周一物理课,纸条传递时指尖的短暂触碰。
想起刚才吃三明治时,她期待的眼神。
也许她说得对。
也许真的有什么在流动。
不是电流,不是能量。
是某种更古老、更基础的东西——
比如信任。
比如期待。
比如一点一点累积起来的,想要见面的心情。
“可能吧。”他终于开口,“但需要更多实验数据。”
姜之墨笑起来:“就知道你会这么说。好吧,那继续收集数据。”
她松开导线,重新拿起电流计。
但方见微注意到,她的耳尖有点红。
2015.10.24
实验结束已经是上午十点。他们收拾好器材,锁门离开。
走到楼下时,姜之墨说:“对了,伞。”
“哦对。”方见微从书包里拿出她的蓝色伞,“谢谢。”
“不客气。”她接过,然后看见他另一只手里的黑色伞,“你带伞了?”
“嗯。”他顿了顿,“今天预报说有雨。”
其实是昨天回家后,他特意查了天气预报,看到今天下午降水概率60%,所以带了伞。
但他没说这个。
“真好,”她笑,“那今天不用淋雨了。”
他们在校门口分开。她往左走,但走了几步又回头:“方见微!”
他回头。
“下周一……”她犹豫了一下,“物理课还传纸条吗?”
秋日的阳光照在她身上,黄色的卫衣明亮得像一颗小太阳。她的眼睛在光线下是浅浅的琥珀色。
方见微握紧书包带子。
“如果你想传的话。”他说。
“我想。”她说得很直接,然后挥挥手,“周一见!”
她转身跑开,马尾辫在阳光下划出轻盈的弧线。
方见微站在原地,直到她的身影消失在街角。
然后他转身,朝相反的方向走。
走着走着,他忽然从书包侧袋掏出那个装草蚂蚱的铁盒,打开。
两只蚂蚱并排躺着。经过几天,草叶已经有些干枯,颜色从翠绿变成黄绿,但形状还在。
他想起她的话:“放在一起,它们就不会孤单了。”
合上盖子,把铁盒放回书包。
天空很蓝,云很少。
预报说下午有雨,但他突然希望雨晚点来。
因为这样,他就可以多走一会儿,多回味一会儿这个早晨——
柠檬鸡肉三明治的味道。
电流计指针微微偏转的画面。
她说“有什么东西在流动”时的认真表情。
还有最后那句“我想”,直接得让他心跳漏了一拍。
所有这些,像数据点一样,在他心里慢慢连成线。
而这条线的趋势是什么?
他还不确定。
但他知道,他想继续收集数据。
想看到这条线延伸下去,会画出什么样的图形。
也许最终会是一个函数。
也许最终会是一个方程。
也许最终会是一个……
他暂时还不敢命名的东西。
那天晚上的日记:
连续观测记录(2015.10.19-10.24)
核心事件:
1. 纸条通信系统建立(效率:3条/课时)
2. 收到食物补给(柠檬糖×1,三明治×2)
3. 肢体接触累计:约52秒
4. 实验合作时长累计:约5小时
数据分析:
1. 互动频率呈上升趋势(从每周1次增至每周3-4次)
2. 互动形式多样化(纸条、食物、手工、伞共享)
3. 她表现出明显的……主动性?
理论修正:
原“绝缘体”假设可能需要调整。
在特定条件下(她存在),我的“绝缘性”似乎在下降。
表现为:
- 对非计划事件容忍度上升(如接受未预约的早餐)
- 开始期待下一次互动(而非仅视为实验)
- 心率异常频率增加(从偶尔变为经常)
新假设:
她可能是一种“特殊电解质”。
不是通过离子导电,而是通过……
某种目前无法测量的方式,
降低我的“电阻”。
待验证:
1. 这种效应是否可持续?
2. 是否有上限?(即,是否存在“击穿电压”?)
3. 如果长期暴露,系统会发生什么变化?
风险评估:
从“低风险”调整为“需密切观察”。
但暂无终止实验计划。
理由:
实验数据……很有价值。
且实验过程……令人愉悦。
写到这里,方见微停下笔。
他看向书架上那些“实验纪念品”:
- 柠檬罐(10.17)
- 草蚂蚱铁盒(10.21)
- 猎户座观测记录(11.28预定实验)
现在又多了一个:今天的实验数据表,姜之墨画了可爱的插图——两个小人站在电流计前,头顶上冒出小小的闪电符号。
他在那一页的角落,用极小的字写:
或许,
她不仅是电解质。
她可能是……
电源本身。
写完这行字,他迅速合上日记本,像是怕被人看见。
窗外,雨终于开始下了。淅淅沥沥的,打在玻璃上,模糊了窗外的灯火。
方见微躺在床上,听着雨声。
他想,下周一要传什么纸条呢?
也许可以讨论一下水果电池的优化方案。
也许可以问她还有什么想做的实验。
也许……
他闭上眼睛。
脑海里浮现出她今天穿着黄色柠檬卫衣的样子,还有那句“我想”。
雨声渐大。
但在他心里,有什么东西正在安静地、持续地——
发电。