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55、today ...
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55.
早自习时间，教学楼的每一层楼都有班级的早读声传到走廊外。
从学校行政处报到后的范晚，经政教处老师的带领，简单熟悉了自己将要上课班级的基本情况。
“蔡老师带的那个班学生整体基础是比较扎实的，学生也都比较听话。”政教处老师带范晚去教师办公室，路过教学楼，停下脚步，“二楼楼梯口左手边第一个教室是之前蔡老师带的班。”
“我听蔡老师说，之前你在她班上上过两节课？”
范晚点了点头：“是的，我感觉班上的学生思维是挺灵活的，我讲的他们都能很快反应过来。”
“对，他们的基础好。”政教处老师又指了指三楼的位置，“三楼还有一个班，右边最里面那间教室。”
“这个班的基础就比较差一点，一个年纪二十二个班，他们班整体排名倒数第二。”政教处老师道，“很多上课的老师都吐槽过班上的学习氛围不好，现在到你的话，已经换了第三个老师了。”
范晚了解了班级学情后，心里大概有数。
教师办公室里，有几个之前讲过的面孔，政教处老师给范晚找了一个办公位，然后向在办公室里的老师介绍了一下范晚。
“范老师，这是你的课表，待会儿第一节课是五班的课。”政教处的老师尽职尽责地提醒范晚。
“好的，我知道了。”范晚收好课表，“谢谢。”
一个崭新的办公桌，配有基本的纸笔，除此之外，一切都等着范晚慢慢去填充。
范晚心里情绪翻涌，有着兜兜转转再次回来的感慨。
“范老师，有什么需要的可以跟我说。”一个年轻的女教师抱着水杯，经过范晚的办公桌。
“谢谢你啊，陆老师。”范晚记得她，这是她以前学生现在的老师，前几天她还在办公室目睹了她找学生谈话。
陆老师没想到范晚记得她，第一个发出友好信号并产生对话的，总会比后来的印象深刻许多，简单的两句对话瞬间将两人之间的距离拉近了一点点。
“你需要双面胶吗？”陆老师指着自己的办公桌，就在范晚的斜对面，“我那有。”
她见范晚把课表放在桌上，稍不注意的话很容易丢失，一般老师都会把课表贴在办公桌的挡板上。
范晚看了看桌上的课表，确实感觉有点不方便：“那我借用一下。”
将课表贴在挡板上，熟悉的感觉回来一点。
范晚整理好办公桌，早自习下课铃一响，带着教材直接去教室。
早自习刚下，教室里睡倒一大片，除了几个爱学习的还屹立不倒，其他人的头都埋在书下，黑油油的一片。
中间第一排的学生抬头看到范晚，眼里闪过惊讶的神色，显然对她还有印象。
“范老师。”女生个性腼腆，说话也轻声细语的，“昨天蔡老师说以后有新老师给我们上课，那个新老师就是你吗？”
“是我。”范晚给蔡老师解释，“蔡老师工作太多了，上课这边可能没有这么多精力，所以学校决定把课程任务交给其他老师，给蔡老师减轻一点工作压力。”
女生恍然似的点了点头，随后冲着范晚腼腆一笑。
“你在写什么？”范晚趴在讲桌上，身体往前倾，一种老师在讲台上惯有的动作。
“我在写数学作业。”女生道，“曾老师一次性布置了三天的量，今天晚自习之前就要交。”
“我还没写完。”她为难道，“数学太难了。”
“加油。”范晚温声鼓励，“有不会的可以问老师。”
女生嗯了一声，模样讲话秀气得不得了。
上课铃响，讲台下的头哗啦啦地抬起来。
“范老师！”朱琪见到范晚，当属是全班最开心的一个。
范晚咳嗽一声，眼神示意她不要这么高调，她保持着微笑。
值日生喊起立，全班人齐刷刷站起来向范晚问好。
“同学们，请坐。”范晚第一天，还没来得及准备小蜜蜂，只能提高自己的音量，“之前我们已经见过了，所以自我介绍我就不过多赘述了。”
“我跟蔡老师了解过大家的目前的学习进度。”范晚翻开书，“这节课我们就按照大家原来的进度，继续往后走。”
“有没有问题？”她微微歪着头，看向台下的学生，气质从容自信。
“没问题！”学生的反响很积极，或许是对范晚印象不错，又或许是换老师带来的新鲜感。
“好的。”范晚拿起粉笔，在黑板上写下这节课的主题，“请大家翻开书，今天我们接着讲……”
两节课结束，范晚刚好把知识点结束，不多不少，她对自己的完成度非常满意。
下了课的朱琪和安晓晓像连体婴似的跑到讲台边，朱琪开心道：“范老师，以后都是你给我们上课了吗？”
“对呀。”范晚开玩笑道，“希望挺过这个星期以后你还能向现在这么热情。”
“肯定的啦。”朱琪表白，“我超喜欢你的上课风格的，刚才两节课我一点都没打瞌睡，晓晓可以作证。”
她拉着自己的同桌兼好朋友证明自己所言非虚。
“没错。”安晓晓点头，“她确实没打瞌睡，我也是吓了一跳。”
“那谢谢你的捧场啦。”范晚道，一个学生对于老师最高的评价就是上课没打瞌睡，含金量杠杠的。
“下节课是英语课，继续保持。”范晚拿上自己的书，慰问了两句后，赶往下一个教室。
她脚下轻快，这种一个班上完赶另一个班去上课的感觉是如此的令人久违。
范晚从二楼跑到三楼，三楼最里面的教室，十七班。
她一走进教室，明显感觉到和刚才那个班的氛围完全不一样，黑板上还留着上一节课的板书内容。
老师进来对学生来说没有丝毫影响，要么睡觉，要么嬉笑打闹。
范晚眉心动了动，嘴边流露出一抹笑意。
目前来看，这个班级的问题对她来说只算得上入门级，也就比方靖丞难一点吧。
毕竟方靖丞再折腾，他也就一个人，而这里是一个班级的人。
范晚等着上课铃响，讲台下学生的吵闹声盖过铃声，依旧肆无忌惮地喧闹着。
她看着台下的学生，嘴边的弧度依旧不减，看起来像没脾气似的。
眼见没有老师干预，他们能一直闹下去。
范晚握着黑板刷，一声一响地敲在讲台上，没有费劲苦心地喊着学生安静下来，黑板刷的声音一声一声的。
学生们看向讲台上的老师，安静但是不耐烦。
“上课铃已经响了三分钟。”范晚看了眼时间，淡定道，“为了保证大家的上课时间，待会儿下课我们延迟三分钟，如果超时，同学们可以举手示意。”
学生们感觉到眼前的老师和以前的不太一样，教室更安静了。
“请问值日生是哪位？”范晚的目光巡视了一圈，她晃了晃手上的黑板擦，“可以请你履行今天你的职责，把老师把黑板擦一下吗？”
“老师，值日生请假了。”有学生在底下道。
范晚找到说话的学生，发现是坐在最后一排的男生。
“那么班长是哪位呢？如果值日生请假了，但是没有及时协调值日生的话，那就请班长为大家服务一下吧。”范晚从容道。
坐在第二排靠墙的女生站起来，绕过同桌的椅子，把黑板擦了。
范晚面无表情，心里狂跳，不断反问自己，她自己是不是装过头了。
感觉有点欺负小女生了呢，呜呜呜，她本意不是这样的。
对不起对不起。
范晚抿了抿唇，掩住内心的慌张，表面平静。
“好了，在正式上课之前，我先跟大家简单介绍一下。”范晚在黑板上写下自己的名字，“我叫范晚，以后是大家的语文老师，希望高中剩下的时光都可以一直陪伴大家。”
“老师，你能把这学期上完再说吧。”有同学跳出来道，话语间是对范晚的不信任，因为之前的每一个老师教他们的时间都不超过一个星期。
“相信我，可以的。”范晚认真道，她很明白学生的抵触情绪，他们根源并不是讨厌老师，而是频繁更换老师导致的安全感缺失。
“请大家把书翻到第56页。”范晚板书上题目，等大家把书翻开。
“老师，为什么不讲文言文啊。”学生的语气并非友善。
“你想先学文言文？”范晚问他。
“因为之前的两个老师都是从文言文开始讲的。”他道，“你要是讲的话，我们就听第三遍了。”
“既然已经讲过了，为什么还要讲呢。”范晚见招接招，“这学期已经过了一半了，反复讲一个内容，那还学得完吗？”
“如果有同学对之前讲过的内容还有疑问的话，可以在课间来找我，我会给大家解答。”范晚重复道，“现在我们学习新课，请大家翻到56页。”
起初，学生们对范晚的态度是有些不屑一顾的，大多数人都没想好好听课。
但范晚可不吃这一套，她在课中采取了一些小游戏的方式，比如随机点杀一个学生起来回答问题，等所有人的注意力都放在课上时，又换上接火车的游戏模式，一个学生紧接着另一个学生，轮流说出课文相关的知识点，制造一下紧张的氛围，让学生的大脑开始疯狂运转。
一堂课下来，效果显著。
，还差 