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1、访谈录(一) ...

  •   访谈录(一) A:《新银河帝国编年史》作者,帝国文史学院高级研究员
      B:沈昭映
      时间:新帝国历162年3月20日 地点:巴拉特自治领首府,海尼森
      A:您的姓名表记方式非常的少见,属于纯粹的E式表记。
      B:确切的说,属于西元时代,地球上一个叫中国的国家的表记方式。
      A:新银河帝国一百六十二年的历史中,拥有这样的表记方式,而又在历史上留下名字的人中,最著名的就是新帝国初年生活在自由行星同盟的杨威利元帅。
      B:能够和杨元帅有同样的表记方式,我这个后代的人只会感到光荣。对于我们这些生长于巴拉特自治领的人来说,杨威利元帅不仅是著名,更是伟大的存在。虽然,杨元帅不会喜欢听到这样的赞美,但是,不可否认,元帅和自由行星同盟的国父亚雷.海尼森一样,是巴拉特自治领的精神力量的来源。
      A:您曾经说过,我记得,您三年前在访问费沙国立银河大学时做的报告中提到过,影响您一生的事件发生在新帝国历132年,也就是您二十岁的时候,我非常想知道,那是怎么样的事?您知道,关于这件事有很多流传版本,比如,那一年正好我们的陛下访问海尼森,您有幸得到陛下的询问和激励;也有人说,那是因为您的初恋情人在那一年因为受到罪恶的邪教“星光教”的诱惑而自杀。真实的情况是什么样子的?
      B:皇帝……初恋情人……一个可以荡气回肠,一个缠绵悱恻,您喜欢哪一个呢?
      A:我是个历史学家,我喜欢真实的那一个。
      B:(笑)真相往往比较乏味。事实上,那是因为,那一年我选了一门历史课。

      那一年,我二十岁,杨威利纪念大学物理系三年纪学生。
      银河帝国的学生都知道,要论师资力量,堪称第一的是帝国首都费沙的“国立银河大学”,如果要说学风自由,那就是巴拉特自治领的杨威利纪念大学,同时,这里也有全帝国最好的历史学院。
      虽然杨威利纪念大学以学风自由而著名,学校鼓励学生自治、鼓励学生采取和平的手段“抵抗”不正当的校规和命令,包括游行、罢课等等。但是,杨威利纪念大学创始之日起就有一个绝对硬性的规定,那就是不论学生学习什么专业,大学期间都必须选读一门历史类课程。
      我曾经非常的讨厌历史,准确的说,我讨厌一切文科的课程。所以,杨威利纪念大学是我的第三志愿,因为我考试失误,而杨威利纪念大学的物理系一向不是强项,录取分数比较低,所以就非常不情愿的成为这个大学的学生。
      到了三年级,实在拖不下去了,只好去选历史课。我本来想选最简单的《新银河帝国通史》或者《自由行星同盟简史》(小学、中学时的必读内容),结果由于睡懒觉而没能选上,无可奈何之中选择了《同盟末期战史》。
      这个课从第六次伊谢尔伦攻略开始,一直到第九次伊谢尔伦攻略结束,每个星期两堂课,内容非常的详尽。授课的是学校的一个客座教授,来自于巴拉特军事大学战史系的资深教授。一直到现在我还记得,那本课本是他自己编写的,一打开就是同盟末期所有名将的一张合成合影,我的目光一下子就被其中最年轻,最不象军人的身影吸引住了。

      A:您说的一定是杨威利元帅吧?照理说您应该不是第一次看到杨元帅的照片,巴拉特的议会和主要广场都悬挂有元帅的巨幅照片,电视中也经常播放有关元帅的记录片,还有数目已经到了三位的电影、电视剧,为什么您第一次看到杨元帅的照片时还有陌生的感觉呢?
      B:这个啊。我平时习惯的是一个神一样存在的杨威利,即使是再普通的人,照片被放大成十几米高后也会成为神一样的形象啊。更不要说,巴拉特日常悬挂的照片是经过细心挑选的最“神气”的杨威利。至于树立在广场的雕像……我不认为那还是杨元帅,眉目是没有问题的,但那种指点江山、目空一切的神情……您知道的,杨威利纪念大学的首任校长是元帅的养子尤利安.敏兹先生,他坚决反对在学校中树立元帅的塑像,所以,我的母校是巴拉特五大名校中唯一没有元帅塑像的学校。
      那一天,我在书中看到的是一个象是完全没有任何名气的青年学者模样的人,眉目非常的柔和,目光深沉——不,严格的说其实象是在发呆(大笑)。站在席特列、乌兰夫、比克古等名将当中,这种反差啊。这本书我一直保留着,或者您亲自看一下才能明白……怎么样?
      A:这……这是杨元帅?
      B:您是一个生长在帝国的人,都已经习惯在看到冠有杨威利这个名字的一切东西时都先在主观上加一层神圣光环,更何况我。
      A:我这里有新帝国历142年出版的《当代名人录》和156年出版的《巴拉特自治领简史(修订版)》,其中都有这样一段话“沈昭映在青年时代即树立了远大的理想,以自由行星同盟历代伟人为榜样,四岁即阅读《亚雷.海尼森传》”,从您刚才的讲述中,我发现和这一说法有所冲突。好象您在读《同盟末期战史》之前对杨元帅完全不了解。
      B:一个人一旦小有名气,社会所了解的这个人就会和真实产生偏差,两者之间成反比。四岁的时候我只读卡通,曾经把父亲书桌上的《亚雷.海尼森传》撕下来折飞机和小船,这能算阅读吗?如果这样的话,是不是可以说“杨元帅自幼就有浓厚的历史兴趣,行走在人类的文明史中,吸收历史精华……”元帅小时候不是一直帮父亲擦古董吗?
      我非常的尊敬杨元帅,我也一直承认,是杨威利元帅的人生在指引着我的人生,但是,我所学习、尊敬、跟随的并不是主流宣传所交给我们的那个神话的杨威利;而是被历史学家忽略、被政治家隐藏的真实的杨威利。所以我才说,新帝国历132年是我人生的转折点。那一年,我学会了在浩荡的历史中用自己的判断去了解一个人。政治宣传可以扭曲历史,但无法改变历史,学习历史就是学会自己去判断历史的价值。

      背景资料:新帝国历132年,银河帝国动荡不安的形势已经进入了第三个年头。经济的不景气、完全君主立宪派和完全君主专政派的对立、星光教的异军突起、边境行星开始脱离管制、地方割据逐渐形成……
      国中之国的巴拉特自治领仍然是歌舞升平的太平景象,仿佛周围的一切都与己无关,人民对政治没有兴趣,热中于金钱的取得,甚至被称做“新帝国的费沙”,唯一的政治盛典就是每年一次的杨威利纪念活动,不过,对于生活在新帝国建立一百三十多年后的巴拉特人民来说,这个活动已经失去了创始初期的庄严而成为类似于“嘉年华会”一样的所在。
      五次削减防卫军后,征兵额仍然年年不足,青年为了逃避兵役,从新帝国历110——125年,前往帝国领读大学的人数逐年递增,到了125年,海尼森纪念大学和杨威利纪念大学的招生数还不足预定的2/3,其中还有30%是来自帝国领的学生。扭转这个局面是125年夏天,自治领议会通过了修改《兵役法》的决定。
note 作者有话说
第1章 访谈录(一)

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